A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13.以下屬于大班幼兒科學(xué)教育活動目標的是【】
A.幫助幼兒運用簡單的工具進行測量的方法
B.培養(yǎng)幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，及其在生活中的運用
C.引導(dǎo)幼兒用詞語或者簡單的句子描述事物的特征或者自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流
D.幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類
14.幼兒說話時，常常不連續(xù)，并伴有各種手勢和面部表情。這種言語屬于【】
A.自言自語
B.問題言語
C.情境性言語
D.游戲言語
15.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來源于【】
A.形象
B.體育
C.建筑
D.娛樂
16.幼兒園體育活動的內(nèi)容包括體育游戲、基本動作練習(xí)、【】
A.基本體操
B.基本活動
C.器械操
D.律動
17.笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始“炒菜”，不斷地將“食物”裝進盤子里再端上桌……旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復(fù)這樣的動作，不久桌子上擺滿了“食物”。從社會性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于【】
A.單獨游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
18.被認為是世界歷史上第一本學(xué)前教育專著的是【】
A.《母育學(xué)?！?/span>
B.《愛彌兒》
C.《教育漫話》
D.《幼兒園教育學(xué)》
19.幼兒園為了便于家長全面直觀地了解孩子在園一日生活情況，最適宜采取的家庭教育指導(dǎo)方式是【】
A.家長園地
B.家長開放日
C.家長學(xué)校
D.家長會
20.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說的是【】
A.遷移
B.定勢
C.習(xí)慣
D.技能
21.當一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師正確的做法應(yīng)該是【】
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張
D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
22.根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，下列不屬于5—6歲兒童應(yīng)具有的良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的是【】
A.養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣
B.經(jīng)常性貪喝飲料
C.吃東西時細嚼慢咽
D.每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確
23.【】是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
24.成人在制定幼兒園教育目標時候，往往按照自己的意圖設(shè)計藍圖去塑造兒童，兒童成為成人的附屬品，天性得不到發(fā)展。這是因為教育目標時候未考慮到【】
A.社會發(fā)展的需要
B.教育目標
C.教育方針
D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律
25.大班幼兒游戲的類型是【】
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
26.具有自私、任性、懶惰、退縮等特征的幼兒，父母的教養(yǎng)方式是【】
A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.放縱型
27.所謂【】，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。
A.吸收的心智
B.整個教學(xué)法
C.全面教育
D.教、學(xué)、做合一
28.在談話活動中將目標定為喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話的是【】
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
29.1989年11月20日第44屆聯(lián)合國會議通過的文件宣布：締約國確認殘疾兒童有接受【】的權(quán)利。
A.特別照顧
B.特殊教育
C.積極矯治
D.正常兒童同等待遇
30.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等
B.引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀
C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體，說出總數(shù)
D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機會
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