2021年江蘇省宿遷市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.《幼兒教育指導綱要(試行)》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作中的【】

A.管理者

B.指導者

C.參與者

D.監(jiān)督者

2.從公共產品理論的角度看，學前教育具有【】

A.非排他性

B.排他性

C.兼具排他性和非排他性

D.以上都不是

3.在園所班級工作管理中，利用班級內、外部資源，以獲取管理效能的活動過程叫【】

A.效能管理原則

B.全面管理原則

C.差異管理原則

D.安全管理原則

4.“溫故而知新”，用遷移的觀點來看，屬于【】

A.順向正遷移

B.傾向負遷移

C.逆向正遷移

D.逆向負遷移

5.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@充分表明了【】是教師職業(yè)的內在要求。

A.終身學習

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.愛國守法

6.行為塑造和行為矯正的原理和依據是【】

A.操作性條件作用理論

B.經典性條件作用理論

C.精神分析理論

D.認知理論

7.學習動機中的【】認為，兒童的學習動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。

A.期望理論

B.成就動機論

C.歸因理論

D.自我效能理論

8.中班集體教學活動一般時長為20—25分鐘，這是因為中班幼兒有意注意的時間一般為【】左右。

A.3—5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

9.對幼兒進行的全日健康觀察的重點是精神、飲食、大小便、體溫以及【】

A.睡眠情況

B.衛(wèi)生情況

C.游戲情況

D.學習情況

10.游戲的特點不包括【】

A.自主自愿性

B.虛構

C.功利性

D.愉悅性

11.教師應具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動的能力、及時轉變角色的能力和【】的能力。

A.分析幼兒

B.與幼兒交往

C.評價與反思

D.與幼兒游戲

12.《幼兒園教師專業(yè)標準》(試行)中，幼兒園教師專業(yè)標準的三個維度是專業(yè)知識、專業(yè)能力和【】

A.師德

B.專業(yè)理念與師德

C.專業(yè)理念

D.自身素養(yǎng)

13.正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產生的特別緊張的情緒體驗屬于【】

A.熱情

B.心境

C.應激

D.激情

14.下列不屬于智育內容的是【】

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)求知興趣

C.良好的學習習慣

D.熱愛祖國的情感

15.【】是指精確地辨別細致物體或處于具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。

A.視覺集中

B.視覺缺陷

C.視覺敏度

D.顏色視覺

16.根據幼兒心理發(fā)展特點，前讀寫階段應主要完成的任務是【】

A.嚴格要求

B.培養(yǎng)讀寫興趣

C.指出缺點和不足

D.盡可能多識字

17.在幼兒教育活動中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內容來吸引幼兒，解釋抽象概念時，教師用具體教具和玩具協助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強記憶積極性

B.教授幼兒運用記憶方法和策略

C.引導幼兒按遺忘規(guī)律進行復習

D.培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和信心

18.幼兒園教育評價中最基本的方法是【】

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調查法

D.測驗法

19.下列屬于兒童基礎移位的動作有【】

A.走、跑、踢

B.軸心動作，動態(tài)平衡

C.投擲、踢、走

D.走、跑、跳

20.促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是【】

A.游戲

B.學習

C.勞動

D.交往

21.科學、合理地安排幼兒一日生活、時間安排應有相對的【】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

A.計劃性和合理性

B.穩(wěn)定性和靈活性

C.計劃性和靈活性

D.科學性和合理性

22.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標之一。

A.喜歡進行藝術活動并大膽表現

B.具有初步的藝術表現力與創(chuàng)造力

C.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品

D.喜歡自然界與生活中美的事物

23.角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中【】

A.認知發(fā)展水平

B.組織能力的發(fā)展水平

C.確立游戲主題的發(fā)展水平

D.社會性發(fā)展水平

24.下列有利促進視覺功能的是【】

A.維生素D

B.維生素A

C.維生素B?

D.維生素C

25.對于方位，幼兒較難掌握的概念是【】

A.前后

B.上下

C.里外

D.左右

26.能幫助幼兒理解圖形、數量，并獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是【】

A.角色游戲

B.結構游戲

C.智力游戲

D.體育游戲

27.嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期是【】

A.0—1歲

B.1—1.5歲

C.1.5—2歲

D.1.5—2.5歲

28.評價幼兒美術作品的標準是【】

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮艷

D.構圖完整

29.創(chuàng)立生活教育理論和“教學做合一”教育方法的我國現代教育家是【】

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.張雪門

D.張宗麟

30.幼兒教育評價的目的是【】

A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導

B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現

C.完成教育評價任務

D.加強家園合作

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