2021年山東省東營市利津縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教育過程中，教師對突發(fā)性事件(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動(dòng)【】的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

2.開始能以自己為中心辨別左右的年齡大約是【】

A.2歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

3.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法

D.語言法

4.下列【】不屬于我國當(dāng)前幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。

A.幼兒園與小學(xué)階段的作息制度與生活管理不同

B.社會(huì)及成人對幼兒園與小學(xué)階段兒童的要求和期望不同

C.幼兒園與小學(xué)都比較重視階段性，而忽視階段之間的過渡

D.幼兒心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大，人際交往緊張或焦慮

5.下列關(guān)于嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)與保育的敘述，不正確的是【】

A.可以調(diào)節(jié)體溫

B.嬰幼兒皮膚柔嫩，保護(hù)功能差

C.嬰幼兒可以用成人護(hù)膚品

D.應(yīng)預(yù)防嬰幼兒皮膚中毒

6.在球類活動(dòng)中，【】應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運(yùn)球?yàn)橹鳌?/span>

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

7.弱視是一種視力低下但又檢查不出眼睛有器質(zhì)性病變的眼疾。弱視的治療，年齡越小，治愈率越高，最佳治療年齡在【】歲。

A.1—3歲

B.3—6歲

C.6—9歲

D.9—12歲

8.直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映是【】

A.感覺

B.知覺

C.刺激

D.表象

9.幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)【】

A.多功能和可變性

B.單一性和安全性

C.美觀性和穩(wěn)定性

D.復(fù)制性和應(yīng)用性

10.幼兒園中幼兒生活用房的活動(dòng)單元主要包括【】

A.活動(dòng)室、臥室、儲藏室、衛(wèi)生間

B.活動(dòng)室、保健室、消毒室、音樂廳

C.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、廚房

D.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、音樂廳

11.兒童接種卡介疫苗是為了預(yù)防【】

A.脊髓灰質(zhì)炎

B.麻疹

C.結(jié)核病

D.破傷風(fēng)

12.進(jìn)餐時(shí)間到了，但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲，眼看烏龜就要到終點(diǎn)了，孩子們很興奮，不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開心，就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間，讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】

A.完成游戲任務(wù)

B.注重游戲過程

C.隨意延長時(shí)間

D.滿足兒童充分游戲的心理需求

13.小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定

14.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識、專業(yè)能力和【】

A.師德

B.專業(yè)理念和師德

C.專業(yè)理念

D.自身修養(yǎng)

15.從強(qiáng)調(diào)兒童的主體性出發(fā)，提出“教育即生長”的教育家是【】

A.杜威

B.陶行知

C.烏申斯基

D.馬卡連柯

16.矯正弱視的最佳年齡是【】歲。

A.0—3

B.3—6

C.8—10

D.10

17.在科學(xué)活動(dòng)中，可以引導(dǎo)幼兒通過以下【】等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

A.推理、比較、操作、實(shí)驗(yàn)

B.觀察、想象、操作、實(shí)驗(yàn)

C.觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)

D.觀察、比較、討論、實(shí)驗(yàn)

18.學(xué)前教育行動(dòng)研究的目的是【】

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律

B.解決學(xué)前教育問題

C.解釋學(xué)前教育現(xiàn)象

D.解釋學(xué)前教育因素

19.句子的平均長度是幼兒語言發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo)，2—6歲兒童使用句子長度隨年齡增長而增長，4歲時(shí)開始出現(xiàn)【】個(gè)詞以上的句子。

A.7

B.9

C.11

D.13

20.“兒童的語言是主體與環(huán)境中的客體相互作用的結(jié)果”的觀點(diǎn)出自【】

A.強(qiáng)化說

B.先天語言能力說

C.認(rèn)知說

D.模仿說

21.在“蝴蝶與花”音樂欣賞活動(dòng)中，教師問幼兒：“蝴蝶是怎樣找到花的呢？”幼兒邊回答邊做雙臂上下擺的動(dòng)作，教師又問：“你看到的蝴蝶是這樣找花的嗎？”教師運(yùn)用的教學(xué)策略是【】

A.追問式回應(yīng)

B.啟發(fā)式提問

C.反應(yīng)式回應(yīng)

D.重復(fù)式回應(yīng)

22.在教育的過程中，教的活動(dòng)主體是【】

A.教師

B.幼兒

C.家長

D.環(huán)境

23.【】提出了“學(xué)習(xí)個(gè)別差異理論”，并且著有《教育心理學(xué)大綱》一書。

A.桑代克

B.馮特

C.盧梭

D.福祿貝爾

24.提出“百科全書”式的教學(xué)內(nèi)容觀，并首次將學(xué)前教育納入學(xué)制系統(tǒng)的西方著名教育家是【】

A.盧梭

B.昆體良

C.夸美紐斯

D.裴斯泰洛齊

25.以下關(guān)于個(gè)性的闡述，正確的是【】

A.個(gè)性不是天生的，是心理發(fā)展到一定水平后形成的，這個(gè)“一定水平”是指個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展要達(dá)到前運(yùn)算階段的水平

B.個(gè)性傾向系統(tǒng)包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、興趣、志向等要素相結(jié)合

C.自我意識包括自我評價(jià)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控三個(gè)方面

D.氣質(zhì)是個(gè)性最核心的特征

26.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認(rèn)定。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

B.縣

C.市

D.省

27.幼兒園歌唱活動(dòng)中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)是【】

A.讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂

B.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力

C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力

D.積累一定的音樂詞匯

28.下列對游戲中同伴交往的描述，正確的是【】

A.三歲左右，聯(lián)系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式

B.四歲左右，以平行游戲?yàn)橹?，兒童的交往主要是非社?huì)性的

C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

29.感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述，這是引導(dǎo)幼兒感知理解【】

A.集合

B.形

C.量

D.數(shù)

30.讓幼兒學(xué)習(xí)某種內(nèi)容或做某件事，想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動(dòng)的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動(dòng)原則

C.動(dòng)力定型

D.抑制原則

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