一、單選題
1.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中,安全教育始于【 】的運(yùn)動技能領(lǐng)域。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
2.后滾翻教學(xué)中,保護(hù)者應(yīng)【 】
A. 站在練習(xí)者前方
B. 站在練習(xí)者后方
C. 單腿跪在練習(xí)者正前方
D. 單腿跪在練習(xí)者側(cè)后方
3.武術(shù)運(yùn)動中的“四擊”是武術(shù)的四種基本技擊法則,凡是含有技擊動作組成部分的武術(shù)運(yùn)動,在技擊內(nèi)容方面都離不開這四種技擊法則的范疇,下列選項(xiàng)中不屬于“四擊”中“踢”的法則范疇的是【 】
A. 拿
B. 蹬
C. 彈
D. 掃
4.身體健康學(xué)習(xí)方面,小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【 】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對身體發(fā)育和健康的影響。
A. 睡眠
B. 鍛煉
C. 保健
D. 營養(yǎng)
5.接力跑是田徑運(yùn)動中唯一的集體比賽項(xiàng)目,可以有效地發(fā)展速度。在正式田徑比賽中,參加4×100米接力第一棒的運(yùn)動員用左手拿棒,那么第四棒運(yùn)動員接棒的手應(yīng)該為【 】
A. 左手
B. 右手
C. 左右手都可以
D. 以上都不對
6.立定跳遠(yuǎn)的最后用力點(diǎn)是在【 】
A. 前腳掌
B. 后腳掌
C. 手臂
D. 腰部
7.下列教學(xué)內(nèi)容適合采用正面示范的是【 】
A. 武術(shù)的套路教學(xué)
B. 做徒手操
C. 跑步中擺臂動作
D. 球類運(yùn)動
8.兒童少年進(jìn)行力量練習(xí)時,為避免因胸內(nèi)壓突然變化而影響心臟正常發(fā)育,應(yīng)盡量避免【 】
A. 大口吸氣
B. 盡力憋氣
C. 自然吸氣
D. 有節(jié)奏的呼吸
9.教師在籃球傳接球教學(xué)中設(shè)計了“傳遞拋接”游戲,這體現(xiàn)了體育游戲的【 】
A. 鍛煉性原則
B. 單一性原則
C. 針對性原則
D. 競技性原則
10.體育教學(xué)設(shè)計的核心和重點(diǎn)是【 】
A. 教學(xué)目標(biāo)
B. 教學(xué)策略
C. 教學(xué)過程
D. 學(xué)生分析
11.【 】的應(yīng)用特點(diǎn)包括練習(xí)過程不間斷,一次練習(xí)的負(fù)荷時間相對較短,負(fù)荷強(qiáng)度相對較高,練習(xí)動作可以單一也可以多元。
A. 短時間持續(xù)訓(xùn)練法
B. 短時間重復(fù)訓(xùn)練法
C. 高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練法
D. 遞進(jìn)分解訓(xùn)練法
12.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是【 】
A. 上課儀式
B. 課中要求
C. 整理器材
D. 布置作業(yè)
13.女性運(yùn)動能力優(yōu)于男性的是【 】
A. 力量
B. 耐力
C. 速度
D. 平衡
14.鐵人三項(xiàng)充分體現(xiàn)了對技巧和耐力的考驗(yàn),2000年成為悉尼奧運(yùn)會的正式比賽項(xiàng)目,由1.5千米游泳、10千米的長跑和【 】的自行車組成。
A. 30千米
B. 25千米
C. 35千米
D. 40千米
15.課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)做到可觀察性,因此表述預(yù)期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【 】
A. 概括化
B. 行為化
C. 簡單化
D. 復(fù)雜化
16.發(fā)球時,乒乓球拍后仰向前正方向發(fā)力所擊出的球具有【 】性能。
A. 下旋
B. 飄球
C. 上旋
D. 側(cè)旋
17.教師進(jìn)行講解、示范技術(shù)動作,使學(xué)生對所學(xué)技術(shù)建立動作概念,這處于教學(xué)實(shí)施的【 】階段。
A. 感知
B. 理解
C. 鞏固
D. 運(yùn)用
18.備課是指上課前的一系列準(zhǔn)備工作。其中,【 】是上好體育課的物質(zhì)保證。
A. 備教材和教法
B. 備教案
C. 備體育骨干
D. 備場地和器材
19.醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段有【 】
A. 蒸汽浴
B. 補(bǔ)充維生素
C. 輕微活動消除乳酸
D. 生物反饋
20.體育鍛煉后,適當(dāng)補(bǔ)充【 】有利于緩解肌肉酸痛,減輕疲勞,增強(qiáng)體質(zhì)。
A. 維生素A
B. 維生素B
C. 維生素C
D. 維生素D
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