1.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，安全教育始于【 】的運動技能領(lǐng)域。 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 2.后滾翻教學(xué)中，保護(hù)者應(yīng)【 】 A. 站在練習(xí)者前方 B. 站在練習(xí)者后方 C. 單腿跪在練習(xí)者正前方 D. 單腿跪在練習(xí)者側(cè)后方 3.武術(shù)運動中的“四擊”是武術(shù)的四種基本技擊法則，凡是含有技擊動作組成部分的武術(shù)運動，在技擊內(nèi)容方面都離不開這四種技擊法則的范疇，下列選項中不屬于“四擊”中“踢”的法則范疇的是【 】 A. 拿 B. 蹬 C. 彈 D. 掃 4.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【 】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對身體發(fā)育和健康的影響。 A. 睡眠 B. 鍛煉 C. 保健 D. 營養(yǎng) 5.接力跑是田徑運動中唯一的集體比賽項目，可以有效地發(fā)展速度。在正式田徑比賽中，參加4×100米接力第一棒的運動員用左手拿棒，那么第四棒運動員接棒的手應(yīng)該為【 】 A. 左手 B. 右手 C. 左右手都可以 D. 以上都不對 6.立定跳遠(yuǎn)的最后用力點是在【 】 A. 前腳掌 B. 后腳掌 C. 手臂 D. 腰部 7.下列教學(xué)內(nèi)容適合采用正面示范的是【 】 A. 武術(shù)的套路教學(xué) B. 做徒手操 C. 跑步中擺臂動作 D. 球類運動 8.兒童少年進(jìn)行力量練習(xí)時，為避免因胸內(nèi)壓突然變化而影響心臟正常發(fā)育，應(yīng)盡量避免【 】 A. 大口吸氣 B. 盡力憋氣 C. 自然吸氣 D. 有節(jié)奏的呼吸 9.教師在籃球傳接球教學(xué)中設(shè)計了“傳遞拋接”游戲，這體現(xiàn)了體育游戲的【 】 A. 鍛煉性原則 B. 單一性原則 C. 針對性原則 D. 競技性原則 10.體育教學(xué)設(shè)計的核心和重點是【 】 A. 教學(xué)目標(biāo) B. 教學(xué)策略 C. 教學(xué)過程 D. 學(xué)生分析 11.【 】的應(yīng)用特點包括練習(xí)過程不間斷，一次練習(xí)的負(fù)荷時間相對較短，負(fù)荷強度相對較高，練習(xí)動作可以單一也可以多元。 A. 短時間持續(xù)訓(xùn)練法 B. 短時間重復(fù)訓(xùn)練法 C. 高強性間歇訓(xùn)練法 D. 遞進(jìn)分解訓(xùn)練法 12.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是【 】 A. 上課儀式 B. 課中要求 C. 整理器材 D. 布置作業(yè) 13.女性運動能力優(yōu)于男性的是【 】 A. 力量 B. 耐力 C. 速度 D. 平衡 14.鐵人三項充分體現(xiàn)了對技巧和耐力的考驗，2000年成為悉尼奧運會的正式比賽項目，由1.5千米游泳、10千米的長跑和【 】的自行車組成。 A. 30千米 B. 25千米 C. 35千米 D. 40千米 15.課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)做到可觀察性，因此表述預(yù)期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【 】 A. 概括化 B. 行為化 C. 簡單化 D. 復(fù)雜化 16.發(fā)球時，乒乓球拍后仰向前正方向發(fā)力所擊出的球具有【 】性能。 A. 下旋 B. 飄球 C. 上旋 D. 側(cè)旋 17.教師進(jìn)行講解、示范技術(shù)動作，使學(xué)生對所學(xué)技術(shù)建立動作概念，這處于教學(xué)實施的【 】階段。 A. 感知 B. 理解 C. 鞏固 D. 運用 18.備課是指上課前的一系列準(zhǔn)備工作。其中，【 】是上好體育課的物質(zhì)保證。 A. 備教材和教法 B. 備教案 C. 備體育骨干 D. 備場地和器材 19.醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段有【 】 A. 蒸汽浴 B. 補充維生素 C. 輕微活動消除乳酸 D. 生物反饋 20.體育鍛煉后，適當(dāng)補充【 】有利于緩解肌肉酸痛，減輕疲勞，增強體質(zhì)。 A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(313)贊(0)