一、單選題

1.在比賽中，比賽隊(duì)失敗兩次就失去繼續(xù)參加比賽資格的比賽制度稱(chēng)為【  】

A. 單循環(huán)制比賽

B. 雙淘汰制比賽

C. 單淘汰制比賽

D. 混合制比賽

2.評(píng)定生理負(fù)荷量，最簡(jiǎn)便易行的實(shí)用指標(biāo)是【  】

A. 心率

B. 血壓

C. 肺活量

D. 尿蛋白

3.每次有氧鍛煉時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好，一般認(rèn)為【  】分鐘的有氧鍛煉可以顯著改善血脂水平。

A. 120

B. 80

C. 45

D. 60

4.【  】是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物高分子，是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分。

A. 纖維素

B. 蛋白質(zhì)

C. 糖類(lèi)

D. 脂類(lèi)

5.你認(rèn)為學(xué)習(xí)武術(shù)最重要的是【  】

A. 發(fā)揚(yáng)尚武精神

B. 推廣技術(shù)

C. 強(qiáng)身健體

D. 爭(zhēng)強(qiáng)好勝

6.足球比賽中，裁判員認(rèn)為隊(duì)員受輕傷，則應(yīng)該【  】

A. 立即停止比賽，處理受傷隊(duì)員

B. 繼續(xù)比賽，直到成死球再處理

C. 不予理睬

D. 判罰假摔

7.兒童少年骨的特征是【  】，不易骨折，易變形。

A. 有機(jī)物少

B. 有機(jī)物多、無(wú)機(jī)物少

C. 有機(jī)物少、無(wú)機(jī)物多

D. 無(wú)機(jī)物多

8.運(yùn)動(dòng)技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運(yùn)動(dòng)【  】的能力。

A. 項(xiàng)目

B. 技能

C. 動(dòng)作

D. 技術(shù)

9.在小學(xué)階段，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的【  】

A. 運(yùn)動(dòng)興趣

B. 運(yùn)動(dòng)技能

C. 鍛煉習(xí)慣

D. 運(yùn)動(dòng)認(rèn)知

10.學(xué)生合作精神評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的交往能力、【  】

A. 合作精神和社會(huì)責(zé)任感

B. 合作精神和自信心

C. 合作精神和意志表現(xiàn)

D. 社會(huì)責(zé)任感和自信心

11.投擲練習(xí)中，當(dāng)投擲力量不變時(shí)，控制【  】可提高投擲成績(jī)。

A. 初速度

B. 出手角度

C. 出手高度

D. 用力時(shí)間

12.在力量練習(xí)中，采用了3~6RM的強(qiáng)度3~4組練習(xí)，主要發(fā)展【  】

A. 肌肉耐力

B. 肌肉體積

C. 肌肉最大力量

D. 爆發(fā)力

13.肺活量大小與性別、年齡、體表面積、【  】的關(guān)系密切。

A. 胸圍

B. 體重

C. 運(yùn)動(dòng)年限

D. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)

14.體育教師最基本的業(yè)務(wù)能力是【  】

A. 創(chuàng)新能力

B. 科研能力

C. 教學(xué)能力

D. 管理能力

15.運(yùn)動(dòng)后，如間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平，稱(chēng)為【  】

A. 超量恢復(fù)階段

B. 工作階段

C. 相對(duì)恢復(fù)階段

D. 復(fù)原階段

16.影響跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是【  】

A. 踏跳與助跑的結(jié)合

B. 騰起的高度

C. 騰空姿勢(shì)

D. 助跑速度

17.新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生【  】的評(píng)價(jià)體系。

A. 全優(yōu)發(fā)展

B. 健康發(fā)展

C. 全面發(fā)展

D. 自由發(fā)展

18.足球比賽中，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員應(yīng)為【  】人。

A. 6~11

B. 7~11

C. 8~11

D. 9~12

19.心肌生理特性包括【  】

A. 自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性

B. 自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性

C. 自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性

D. 自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性

20.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照進(jìn)行練習(xí)。這采用的是【  】

A. 選擇教學(xué)法

B. 舉例教學(xué)法

C. 觀察教學(xué)法

D. 分層教學(xué)法

……

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題系列更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱(chēng)等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么！