一、單選題
1.下列運動項目中最能體現(xiàn)運動員有氧耐力水平的是【 】
A. 5000米跑
B. 花樣游泳
C. 100米跑
D. 三級跳遠
2.根據某個體育教學內容,按照某種教學模式安排各個課次的教學文件屬于【 】
A. 學年教學計劃
B. 單元教學計劃
C. 學期教學計劃
D. 學時教學計劃
3.小學中年級體育教學時,可通過橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉肩、跪坐后躺下、立位體前屈握腳踝等練習發(fā)展學生的【 】
A. 瑜伽能力
B. 柔韌性
C. 拉伸能力
D. 肌纖維長度
4.【 】年,武術正式被定為體育表演項目。
A. 1952
B. 1953
C. 1955
D. 1956
5.衡量籃球中鋒運動員靈敏素質的重要標志是【 】
①準確性②迅速性③協(xié)調性④柔韌性
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
6.傳播體育文化的重要途徑是【 】
A. 學校體育
B. 社會體育
C. 大眾體育
D. 高校體育
7.足球比賽中,定位球攻方戰(zhàn)術包括【 】
A. 中圈開球,擲界外球,角球,球門球,任意球和裁判員墜球
B. 中圈開球,擲界外球,角球,球門球,守門員開球和任意球
C. 中圈開球,擲界外球,角球,球門球,任意球和罰點球
D. 中圈開球,擲界外球,角球,球門球,直接任意球和間接任意球
8.在籃球比賽中,因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為【 】
A. 技術犯規(guī)
B. 侵人犯規(guī)
C. 進攻犯規(guī)
D. 防守犯規(guī)
9.健康的四大基石不包括下列哪項?【 】
A. 合理膳食
B. 適量運動
C. 心理平衡
D. 良好環(huán)境
10.藝術體操練習可以發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈巧等身體素質,它屬于體操四大類中的【 】
A. 基本體操
B. 團體操
C. 競技性體操
D. 實用性體操
11.知識、技能、體能的測試與評價應以下列哪一選項為主?【 】
A. 學生評價與相對評價
B. 教師評價與絕對評價
C. 學生評價與絕對評價
D. 教師評價與相對評價
12.某教師在“排球:正面雙手墊球”的教學目標中提出,學生在墊球練習中注意與同伴之間的合作交流,體驗合作帶來的喜悅感。這體現(xiàn)了《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》四個課程目標中的【 】
A. 運動參與
B. 運動技能
C. 身體健康
D. 心理健康與社會適應
13.判斷人的疲勞程度,當人體主觀感覺為累時,此時心率應為【 】
A. 120~130次/分
B. 140~150次/分
C. 160~170次/分
D. 180~200次/分
14.接力跑中,接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,拇指與其他四指向下,傳棒人將棒向前上方送入接棒人手中,這種傳棒方法稱為【 】
A. 下壓式
B. 前推式
C. 上挑式
D. 平移式
15.踢球力量最大的技術動作是【 】
A. 腳內側踢球
B. 腳尖踢球
C. 腳跟踢球
D. 腳背正面踢球
16.我國奪得第一枚夏季奧運會金牌是來自【 】
A. 游泳
B. 田徑
C. 射擊
D. 乒乓球
17.奧運五環(huán)中,黑色代表【 】
A. 亞洲
B. 非洲
C. 美洲
D. 歐洲
18.青少年骨骼生長最快的時期是【 】
A. 9~18歲期間
B. 10~18歲期間
C. 11~18歲期間
D. 12~18歲期間
19.足球運動戰(zhàn)術中,【 】是指防守中本隊一個隊員被對手突破時,另一個隊員前去封堵。
A. 長傳突破
B. 插上進攻
C. 造越位
D. 補位
20.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【 】
A. 直腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
B. 屈腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
C. 直腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
D. 屈腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
……
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會員套餐復習資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題系列更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上,總結和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——別人用這個資料就考過關了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么!