一、單選題

1.教師在授課過程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”，其運(yùn)用的教學(xué)方法是【  】

A. 講解法

B. 演示法

C. 情景法

D. 討論法

2.跑的過程中，單腿運(yùn)動(dòng)過程中的動(dòng)作順序是【  】

①后蹬②前擺③扒地④折疊

A. ①②③④

B. ①④②③

C. ③④①②

D. ②③④①

3.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)供能較多，不需要氧氣參與并產(chǎn)生乳酸堆積物的供能稱為【  】

A. 磷酸原供能

B. 酵解能供能

C. 氧化能供能

D. 食物鏈供能

4.下列選項(xiàng)中對(duì)球類場(chǎng)地表述錯(cuò)誤的是【  】

A. 標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)場(chǎng)地長(zhǎng)28米，寬15米

B. 羽毛球場(chǎng)地長(zhǎng)13.4米，單打場(chǎng)地寬5.18米，雙打場(chǎng)地寬6.1米

C. 排球比賽場(chǎng)區(qū)是19米×8米的長(zhǎng)方形，所有界限的寬均為5厘米，線的寬度均包括在場(chǎng)區(qū)內(nèi)

D. 國際足聯(lián)規(guī)定世界杯決賽階段比賽場(chǎng)地長(zhǎng)105米，寬68米

5.排球運(yùn)動(dòng)中，正面上手傳球的正確擊球點(diǎn)為【  】

A. 胸前約一球距離

B. 額前約一球距離

C. 胸前約半球距離

D. 額前約半球距離

6.兒童少年力量訓(xùn)練有敏感期，女孩【  】時(shí)絕對(duì)力量增長(zhǎng)速度很快。

A. 13~15歲

B. 10~13歲

C. 14~16歲

D. 8~10歲

7.【  】是指機(jī)體總的生理激活的不同狀態(tài)或不同程度，是由感覺興奮性水平、腺體和激素水平以及肌肉的準(zhǔn)備性所決定的一種生理和心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

A. 喚醒

B. 焦慮

C. 應(yīng)激

D. 興奮

8.國務(wù)院發(fā)布實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》的時(shí)間是【  】

A. 1988年

B. 1990年

C. 1992年

D. 1994年

9.耐久跑訓(xùn)練，對(duì)磨練學(xué)生的【  】，樹立永不言敗的精神，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)有積極的促進(jìn)作用。

A. 情緒

B. 情感

C. 意志

D. 能力

10.正式把體操科改為體育課的是【  】

A. 《欽定學(xué)堂章程》

B. 《奏定學(xué)堂章程》

C. 《體育之研究》

D. 《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》

11.教師在籃球傳接球教學(xué)中設(shè)計(jì)了“傳遞拋接”游戲，這體現(xiàn)了體育游戲的【  】

A. 鍛煉性原則

B. 單一性原則

C. 針對(duì)性原則

D. 競(jìng)技性原則

12.籃球比賽中，進(jìn)攻一方必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投籃出手，否則被判為【  】

A. 3秒違例

B. 5秒違例

C. 8秒違例

D. 24秒違例

13.中學(xué)生的籃球質(zhì)量為【  】

A. 420~480克

B. 400~420克

C. 440~560克

D. 567~650克

14.在羽毛球雙打比賽中，當(dāng)對(duì)手為對(duì)拉兩邊底線較好的防守型配對(duì)時(shí)，應(yīng)【  】

A. 多采用殺吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目亂殺

B. 采用猛抽快打戰(zhàn)術(shù)，要快、硬、狠

C. 采用攻人戰(zhàn)術(shù)，并加強(qiáng)網(wǎng)前搶攻

D. 采用防守戰(zhàn)術(shù)，等待對(duì)方主動(dòng)失誤

15.羽毛球比賽場(chǎng)地【  】、呈長(zhǎng)方形。

A. 長(zhǎng)為13.80米、寬為6.50米

B. 長(zhǎng)為14米、寬為6.80米

C. 長(zhǎng)為13米、寬為6米

D. 長(zhǎng)為13.40米、寬為6.10米

16.比賽期對(duì)應(yīng)于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)的【  】

A. 形成階段

B. 保持階段

C. 消退階段

D. 恢復(fù)階段

17.金雞獨(dú)立測(cè)驗(yàn)常用于評(píng)定人體的【  】

A. 速度能力

B. 平衡能力

C. 靈敏性

D. 協(xié)調(diào)性

18.在小學(xué)六年級(jí)分腿騰越教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異和不同需求，分別布置了高矮不一的四片場(chǎng)地，讓學(xué)生自由選擇并進(jìn)行練習(xí)。這種展示個(gè)體和運(yùn)動(dòng)能力的課屬于【  】課型。

A. 運(yùn)動(dòng)參與

B. 技能學(xué)習(xí)

C. 效果展示

D. 身體發(fā)展

19.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中屬于身體機(jī)能類共性指標(biāo)的是【  】

A. 身高

B. 800米跑

C. 肺活量

D. 50米跑

20.體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性是指師生交往以非語言為主的【  】

A. 身體語言或手勢(shì)語言、形態(tài)語言

B. 身體語言或體勢(shì)語言、手勢(shì)語言

C. 表情語言或體勢(shì)語言、形態(tài)語言

D. 身體語言或體勢(shì)語言、形態(tài)語言

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