一、單選題

1.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞著某一中心問(wèn)題發(fā)表自己的看法，進(jìn)行相應(yīng)啟發(fā)學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法是【  】

A. 講解法

B. 討論法

C. 談話法

D. 讀書(shū)指導(dǎo)法

2.下列選項(xiàng)中，屬于體育教學(xué)過(guò)程的特殊規(guī)律有【  】

①人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律②動(dòng)作技能形成的規(guī)律

③教學(xué)過(guò)程中的控制反饋規(guī)律④人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

3.短跑教學(xué)中，教師在距起點(diǎn)十米處設(shè)置了一條低于學(xué)生身高的橡皮筋，其目的是提高【  】

A. 起跑技術(shù)

B. 加速跑技術(shù)

C. 途中跑技術(shù)

D. 沖刺跑技術(shù)

4.【  】反映了人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開(kāi)始向無(wú)氧代謝為主過(guò)渡的臨界點(diǎn)。

A. 通氣閾

B. 乳酸閾

C. 最大攝氧量百分率

D. 最大攝氧量

5.下列踢球技術(shù)是身體向前移動(dòng)時(shí)將球傳給處于身后隊(duì)員的踢球方法的是【  】

A. 腳尖傳球

B. 腳跟傳球

C. 腳背內(nèi)側(cè)踢球

D. 腳背外側(cè)踢球

6.籃球運(yùn)動(dòng)的單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和行進(jìn)間低手投籃技術(shù)動(dòng)作中，球出手后的瞬間旋轉(zhuǎn)方向分別是【  】

A. 向后；向后

B. 向前；向前

C. 向前；向后

D. 向后；向前

7.目前，比較一致的觀點(diǎn)是把運(yùn)動(dòng)技能的形成劃分為【  】

A. 認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

B. 個(gè)性階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

C. 認(rèn)知定向階段、個(gè)性階段、協(xié)調(diào)完善階段

D. 認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、個(gè)性階段

8.體育教學(xué)中，選用分組不輪換教學(xué)形式的條件主要是【  】

A. 學(xué)生身體素質(zhì)較好

B. 場(chǎng)地器材比較充足

C. 學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容比較熟悉

D. 小組長(zhǎng)能較好地管理好組內(nèi)練習(xí)

9.體育教學(xué)中，為了更好地展示方向、路線變化復(fù)雜的動(dòng)作，一般可采用的示范面為【  】

A. 正面示范

B. 側(cè)面示范

C. 背面示范

D. 鏡面示范

10.肺活量是指一個(gè)人全力吸氣后所呼出的【  】

A. 最小氣量

B. 最大氣量

C. 最高氣量

D. 一般氣量

11.籃球比賽中，不是因身體接觸而發(fā)生的犯規(guī)是【  】

A. 侵人犯規(guī)

B. 技術(shù)犯規(guī)

C. 違反體育道德犯規(guī)

D. 防守犯規(guī)

12.判斷人的疲勞程度，當(dāng)人體主觀感覺(jué)為累時(shí)，此時(shí)心率應(yīng)為【  】

A. 120~130次／分

B. 140~150次／分

C. 160~170次／分

D. 180~200次／分

13.以下選項(xiàng)中，判罰正確的是【  】

①籃球壓在邊線上判界外②排球壓在邊線上判界外

③足球壓在邊線上判界外④羽毛球單打球壓在邊線上判界外

A. ①②

B. ①②③

C. ①

D. ①②③④

14.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建【  】時(shí)，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗(yàn)。

A. 課程體系

B. 課程目標(biāo)

C. 課程設(shè)計(jì)

D. 課程評(píng)價(jià)

15.下列選項(xiàng)不屬于身體素質(zhì)的是【  】

A. 力量

B. 柔韌

C. 體能

D. 靈敏

16.人的心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和【  】，與體育活動(dòng)之間是一個(gè)雙向影響關(guān)系。

A. 個(gè)性心理

B. 應(yīng)激反應(yīng)

C. 表現(xiàn)形式

D. 上述都不是

17.在人體的骨骼肌中，快肌纖維與慢肌纖維相比，其生理特征是【  】

A. 收縮力量大，速度慢

B. 收縮力量小，速度慢

C. 收縮力量小，速度快

D. 收縮力量大，速度快

18.當(dāng)心肺功能和肌肉利用氧的能力達(dá)到人體極限水平時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)所能攝取的氧量稱為【  】

A. 最大通氧量

B. 最大攝氧量

C. 肺泡通氣量

D. 肺活量

19.乒乓球的發(fā)球技術(shù)動(dòng)作中，【  】的特點(diǎn)是球速快、弧線低、前沖力大。以攻為主的運(yùn)動(dòng)員用這種發(fā)球方法易發(fā)揮速度上的優(yōu)勢(shì)，能迫使削球運(yùn)動(dòng)員后退接球，利于加強(qiáng)攻勢(shì)。

A. 平擊發(fā)球

B. 反手發(fā)急球

C. 正手發(fā)急球

D. 反手發(fā)右側(cè)上（下）旋球

20.學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成與發(fā)展，一般要經(jīng)歷哪三個(gè)階段？【  】

A. 需要—?jiǎng)訖C(jī)—探索

B. 想法—?jiǎng)訖C(jī)—實(shí)施

C. 傾向—探究—激發(fā)

D. 有趣—樂(lè)趣—志趣

……

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