一、單選題
1.2004年2月4日,國際足聯(lián)確認(rèn)了【 】是足球的發(fā)源地。
A.英國
B.巴西
C.阿根廷
D.中國
2.籃球的標(biāo)準(zhǔn)場地,邊線長【 】米,底線長【 】米。
A.28、15
B.28、16
C.26、15
D.18、9
3.后拋實(shí)心球,是體現(xiàn)力量與爆發(fā)力的項(xiàng)目,后拋實(shí)心球的用力順序?yàn)椤? 】
A.以髖關(guān)節(jié)為軸,向上發(fā)力
B.以肩關(guān)節(jié)為軸,向上發(fā)力
C.以腳為支點(diǎn),通過髖關(guān)節(jié),把力量傳遞到肩背,最后到手指
D.以上都不對(duì)
4.足球競賽制度包括【 】
A.單循環(huán)、雙循環(huán)、分組制
B.單循環(huán)、混合制、分組制
C.單循環(huán)、淘汰制、混合制
D.循環(huán)制、淘汰制、混合制
5.各項(xiàng)目訓(xùn)練中不僅要通過身體訓(xùn)練發(fā)展體能,也要通過【 】訓(xùn)練不斷提高完善運(yùn)動(dòng)技能。
A.技術(shù)
B.戰(zhàn)術(shù)
C.心理
D.智能
6.體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是實(shí)踐性原則、靈活性原則、【 】原則。
A.差異性
B.全面性
C.知識(shí)性
D.綜合性
7.單杠騎撐前回環(huán)動(dòng)作圍繞人體哪一個(gè)基本軸來完成?【 】
A.垂直軸
B.矢狀軸
C.冠狀軸
D.長軸
8.課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用包括【 】的改造、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用和民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用。
A.現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
C.競技項(xiàng)目
D.趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
9.坐位體前屈是反映人體什么素質(zhì)的項(xiàng)目?【 】
A.力量
B.速度
C.靈敏
D.柔韌
10.人的上肢骨有【 】塊。
A.64
B.62
C.60
D.58
11.蘇迪曼杯比賽是羽毛球【 】錦標(biāo)賽。
A.混合團(tuán)體
B.雙打
C.單打
D.混合單打
12.既能用于培養(yǎng)小學(xué)生身體姿態(tài)和韻律感,又能表達(dá)小學(xué)生的思想情感,發(fā)展其想象力的是【 】
A.籃球比賽
B.競技體操
C.武術(shù)
D.韻律體操
13.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體,培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)方法是【 】
A.發(fā)現(xiàn)法
B.演示法
C.示范法
D.講解法
14.標(biāo)準(zhǔn)羽毛球雙打比賽場地的長與寬分別是【 】
A.12.10米、6.08米
B.13.40米、5.18米
C.18.80米、6.20米
D.13.40米、6.10米
15.人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為【 】
A.基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)
C.基本結(jié)構(gòu)和復(fù)合結(jié)構(gòu)
D.基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)
16.以課程計(jì)劃中對(duì)課程實(shí)施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【 】
A.必修課程與選修課程
B.分科課程與綜合課程
C.活動(dòng)課程與學(xué)科課程
D.直線課程與螺旋式課程
17.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分,本課程是以增進(jìn)學(xué)生健康,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和【 】為主要目標(biāo)的課程。
A.習(xí)慣
B.行為
C.能力
D.體質(zhì)健康
18.體育與健康課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)采用的是多元評(píng)定方法,【 】的評(píng)定多采用定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方法進(jìn)行。
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.情意表現(xiàn)
D.合作精神
19.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【 】
A.伸腿
B.轉(zhuǎn)體
C.身體擺動(dòng)
D.甩頭
20.下列哪種練習(xí)對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力,以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用?【 】
A.耐力練習(xí)
B.力量練習(xí)
C.速度練習(xí)
D.協(xié)調(diào)性練習(xí)
……
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題系列更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間!
你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么!