一、單選題

1.從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學科是【  】

A.體育概論

B.體育保健學

C.體育與健康

D.體育心理學

2.正常情況下，機體可以通過【  】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

3.在生理學上，肌肉進行最大隨意收縮時表現(xiàn)出來的克服極限負荷阻力的能力稱作【  】

A.肌耐力

B.快速肌力

C.肌張力

D.最大肌力

4.足球于【  】年被列入奧運會正式比賽項目。

A.1900

B.1903

C.1904

D.1906

5.制定體育學期教學工作計劃的直接依據(jù)是【  】

A.學時教學工作計劃

B.單元教學工作計劃

C.學年教學工作計劃

D.學段教學工作計劃

6.長時間劇烈運動會導致體內(nèi)pH值下降，人體是通過下列哪一選項維持其相對恒定？【  】

A.血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調(diào)節(jié)

B.腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調(diào)節(jié)

C.血液緩沖、酶活性和神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.血液緩沖、酶活性和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

7.【  】是羽毛球比賽的最基本的戰(zhàn)術。

A.打四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

8.交叉韌帶存在于【  】

A.膝關節(jié)

B.踝關節(jié)

C.肘關節(jié)

D.肩關節(jié)

9.技術動作較輕松自如、有節(jié)奏感、穩(wěn)定，能比較順利和連貫地完成完整動作技術。但是遇到一些新異刺激時，多余動作和錯誤動作可能重新出現(xiàn)。此動作特征屬于運動技能形成規(guī)律的【  】

A.鞏固過程

B.泛化階段

C.動作自動化階段

D.分化階段

10.足球射門時，擺動腿膝關節(jié)伸的原動肌是【  】

A.股四頭肌

B.肱二頭肌

C.臀大肌

D.股后肌群

11.【  】是教學目標與教學內(nèi)容的集合，是在一定的時間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機聯(lián)系的幾個部分，逐次進行反復學習和練習，以達到預期的學習目標的教學組織形式。

A.單元教學

B.分解教學

C.層次教學

D.反復教學

12.田徑運動會競賽規(guī)程的作用是【  】

A.大會工作的依據(jù)

B.競賽工作的依據(jù)

C.裁判工作的依據(jù)

D.各單位工作的依據(jù)

13.服用含鐵的貧血藥物時應同時服用【  】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

14.我國“體育”這個詞是19世紀末從【  】引進的。

A.法國

B.英國

C.日本

D.蘇聯(lián)

15.田徑女子七項全能含有100米欄、跳高、推鉛球、200米和【  】七個項目。

A.三級跳遠、擲鐵餅、1500米

B.三級跳遠、擲標槍、1500米

C.跳遠、擲標槍、800米

D.跳遠、擲鐵餅、800米

16.在越過同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術是【  】

A.跨越式跳高

B.背越式跳高

C.剪式跳高

D.俯臥式跳高

17.學生自主選擇練習伙伴時，大多數(shù)學生會選擇與自己關系密切的同學在一起練習，這種分組方式為【  】

A.隨機分組

B.同質(zhì)分組

C.異質(zhì)分組

D.友情分組

18.根據(jù)倒“U”形假說，哪種程度的喚醒水平對運動表現(xiàn)最有利？【  】

A.低等

B.高等

C.中等

D.中等與高等之間

19.教師的評價應具有很強的權威性，須盡力做到全面和【  】

A.公正

B.公開

C.準確

D.公平

20.課程強調(diào)培養(yǎng)學生掌握必要的體育與健康知識、技能和方法，養(yǎng)成體育鍛煉習慣和健康生活習慣，為學生終身體育學習和健康生活奠定良好基礎指的是體育課的【  】特性。

A.基礎性

B.實踐性

C.健身性

D.娛樂性

……

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