2021年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒。這說(shuō)明這些幼兒表現(xiàn)出了【】

A.回避性狀態(tài)

B.抗拒性格

C.分離焦慮

D.粘液質(zhì)氣質(zhì)

2.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”表明，前運(yùn)算階段(2—7歲)的兒童【】

A.一切以自我為中心

B.沒(méi)有獲得客體永久性

C.沒(méi)有獲得守恒概念

D.認(rèn)為一切事物都是有生命的

3.在挑選教師時(shí)，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對(duì)學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)的科學(xué)性的選擇，體現(xiàn)了【】

A.選人方面的片面性

B.選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性

C.錄用人選的絕對(duì)性

D.選人態(tài)度的錯(cuò)誤性

4.幼兒對(duì)美的東西總喜歡動(dòng)手摸一摸，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞。這說(shuō)明幼兒的審美感知【】

A.具有豐富的感受性

B.具有行動(dòng)性

C.具有豐富的創(chuàng)造性

D.具有表面性

5.移情法是針對(duì)兒童思維的什么特點(diǎn)設(shè)計(jì)的【】

A.思維的直觀性

B.思維的動(dòng)作性

C.思維的自我中心性

D.思維的抽象性

6.【】是我國(guó)教育的根本大法。

A.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

7.學(xué)前教育必須服從兒童和【】

A.教師

B.家長(zhǎng)

C.社會(huì)

D.社區(qū)

8.表演區(qū)里，教師和幼兒共同制作和收集了各種各樣的帽子、面具、頭飾、假發(fā)、項(xiàng)鏈、衣服、裙子、樂(lè)器……這體現(xiàn)了材料投放的【】

A.豐富性

B.層次性

C.自然性

D.探索性

9.使幼兒善于體察他人的情緒，理解他人的情感，從而與之共鳴，改善幼兒社會(huì)行為的方法是【】

A.自然后果法

B.移情訓(xùn)練法

C.生活鍛煉法

D.社會(huì)評(píng)價(jià)法

10.幼兒園小班剛?cè)雽W(xué)的孩子在畫(huà)畫(huà)時(shí)，常常事先沒(méi)有目的，即先做后想，或者是邊做邊想。只有當(dāng)他把畫(huà)畫(huà)完之后才知道畫(huà)的是什么。這說(shuō)明【】

A.這時(shí)的幼兒直觀行動(dòng)思維占主導(dǎo)地位

B.這時(shí)的幼兒具體形象思維占主導(dǎo)地位

C.這時(shí)的幼兒情緒思維占主導(dǎo)地位

D.這時(shí)的幼兒創(chuàng)造想象占主導(dǎo)地位

11.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有影響的深遠(yuǎn)性，行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及【】

A.知識(shí)的專業(yè)性

B.境界的高層次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

12.我國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是【】

A.南京鼓樓幼稚園

B.湖北幼稚園

C.南京燕子磯幼兒園

D.北京京師第一蒙養(yǎng)院

13.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時(shí)能夠善始善終，沒(méi)有開(kāi)小差。這說(shuō)明該幼兒的注意具有很好的【】

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.轉(zhuǎn)移力

D.分配能力

14.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.運(yùn)動(dòng)記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語(yǔ)詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

15.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也是一種極有效的‘不言之教’。”這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的【】

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.示范性

16.幼兒經(jīng)常把動(dòng)物或一些物體當(dāng)人來(lái)對(duì)待，比如經(jīng)?？匆?jiàn)幼兒和花兒說(shuō)話，這體現(xiàn)出幼兒具體形象思維的【】特點(diǎn)。

A.具體性

B.形象性

C.經(jīng)驗(yàn)型

D.擬人性

17.學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)不包括培養(yǎng)兒童【】

A.發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力

B.表現(xiàn)美的能力

C.鑒賞美的能力

D.評(píng)價(jià)美的能力

18.下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒德育的內(nèi)容【】

A.萌發(fā)愛(ài)的情感

B.發(fā)展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)行為規(guī)范

C.培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)

D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力

19.在整個(gè)童年期生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)緩慢，基本沒(méi)有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.淋巴系統(tǒng)

C.生殖系統(tǒng)

D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

20.教師與幼兒溝通時(shí)，不適合的做法是【】

A.注意傾聽(tīng)

B.用專業(yè)化的語(yǔ)言

C.蹲下來(lái)平視幼兒

D.用點(diǎn)頭、微笑、撫摸鼓勵(lì)幼兒

21.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是【】

A.聽(tīng)課

B.讀書(shū)

C.做作業(yè)

D.游戲

22.目前，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排上下班時(shí)間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補(bǔ)償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務(wù)社會(huì)

23.幼兒園教職工應(yīng)尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒【】的行為。

A.心理健康

B.身體健康

C.思想健康

D.身心健康

24.3歲前嬰幼兒一般不能進(jìn)行的游戲是【】

A.獨(dú)自游戲

B.合作游戲

C.平行游戲

D.動(dòng)作游戲

25.小明模仿當(dāng)醫(yī)生的爸爸，手拿“聽(tīng)診器”，為病人“看病”。小明玩的游戲是【】

A.角色游戲

B.建構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.語(yǔ)言游戲

26.幼兒的發(fā)音水平在整個(gè)幼兒期是逐步提高的，【】歲前后，是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期。在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學(xué)會(huì)世界各民族語(yǔ)言的任何發(fā)音。

A.3

B.4

C.5

D.6

27.古往今來(lái)的兒童都愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)游戲。這一現(xiàn)象說(shuō)明兒童的心理活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.階段性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.整體性

28.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】

A.3個(gè)月兒童

B.6個(gè)月兒童

C.1歲兒童

D.3歲兒童

29.探究式學(xué)習(xí)是幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式，它的特點(diǎn)不包括【】

A.自主性

B.開(kāi)放性

C.親歷性

D.過(guò)程性

30.兒童身心發(fā)展的【】，要求教育必須根據(jù)不同年齡兒童的特點(diǎn)，提出不同要求，采用不同的內(nèi)容和方法，切忌搞“一刀切”。

A.階段性

B.程序性

C.不均衡性

D.個(gè)別差異性

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