A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
5.在目前的條件下，幼兒園比較合適的師幼比是【】
A.1：15—20
B.1：20—25
C.1：25—30
D.1：30—35
6.下列異物入眼的處理，不正確的是【】
A.直接用手把異物揉出來(lái)
B.翻開(kāi)上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物
C.翻開(kāi)上眼皮，用溫開(kāi)水清洗
D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出
7.符合我國(guó)目前師資狀況以及幼兒園實(shí)際，有利于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法是【】
A.崗位培訓(xùn)
B.入崗培訓(xùn)
C.職前培訓(xùn)
D.脫產(chǎn)培訓(xùn)
8.皮亞杰的"三山實(shí)驗(yàn)"說(shuō)明幼兒的思維具有【】
A.不可逆
B.自我中心性
C.不守恒
D.單維性
9.兒童最先掌握的詞性為【】
A.名詞
B.動(dòng)詞
C.形容詞
D.代詞
10.幼兒園的雙重任務(wù)是【】
A.保教幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)
B.看護(hù)幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)
C.培養(yǎng)習(xí)慣和傳遞意識(shí)
D.保育和教育幼兒
11.結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容緊湊、形象生動(dòng)集中、音樂(lè)表現(xiàn)手法簡(jiǎn)單的歌曲，如《小老鼠》其歌唱教學(xué)最適宜的方法是【】
A.識(shí)譜教唱法
B.整體教唱法
C.分句教唱法
D.歌詞先行教唱法
12.幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本方法是【】
A.觀(guān)察法
B.練習(xí)法
C.對(duì)話(huà)法
D.講解法
13.下列選項(xiàng)中被稱(chēng)為感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲的是【】
A.玩沙和玩水的活動(dòng)
B.與視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)
C.與嗅覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)
D.與味覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)
14.教師授課的聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，既屬于感覺(jué)的對(duì)比規(guī)律，也是為了喚起學(xué)生的【】
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
15.嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在【】
A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
16.根據(jù)皮亞杰對(duì)認(rèn)知發(fā)展階段的劃分，【】屬于感知運(yùn)動(dòng)階段。
A.0—2歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
17.【】是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。
A.崗位責(zé)任制度
B.健康檢查制度
C.衛(wèi)生制度
D.安全制度
18.四歲的小琪認(rèn)為八個(gè)皮球和八只小熊是不一樣多的。這反映該年齡段幼兒【】
A.不會(huì)計(jì)數(shù)
B.不能對(duì)數(shù)進(jìn)行分解
C.不理解數(shù)的包含關(guān)系
D.沒(méi)有獲得數(shù)的守恒
19.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@充分表明了【】是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
A.終身學(xué)習(xí)
B.為人師表
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.愛(ài)國(guó)守法
20.白老師是某幼兒園新上任的園長(zhǎng)，她對(duì)該幼兒園的上課時(shí)間和次數(shù)進(jìn)行了一些調(diào)整。下列調(diào)整錯(cuò)誤的是【】
A.小班每天1節(jié)，10—15分鐘
B.中班每天2節(jié)，20—25分鐘
C.大班每天2節(jié)，25—30分鐘
D.大班末期可適當(dāng)延長(zhǎng)15分鐘
21.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A.痛苦
B.憤怒
C.啼哭
D.恐懼
22.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
23.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難，也難以說(shuō)出顏色的正確名稱(chēng)。
A.幼兒前期(1—3歲)
B.幼兒初期(3—4歲)
C.幼兒中期(4—5歲)
D.幼兒晚期(5—6歲)
24.從幼兒園課程評(píng)價(jià)的方法劃分，可以將課程評(píng)價(jià)分為【】
A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)
D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)
25.幼兒期以【】為主。
A.隨意想象
B.有意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
26.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】
A.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展
B.思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性
C.思維具體形象
D.個(gè)性特征萌發(fā)
27.科學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師提問(wèn)“想一想，怎樣才能讓樹(shù)葉、積木沉下去呢？”“怎樣才能讓磁鐵、玻璃球浮在水面上呢？”這種語(yǔ)言屬于【】
A.指示性語(yǔ)言
B.激勵(lì)性語(yǔ)言
C.啟發(fā)性語(yǔ)言
D.暗示性語(yǔ)言
28.為心臟停止跳動(dòng)的幼兒進(jìn)行胸外心臟擠壓術(shù)時(shí)，每分鐘按壓的次數(shù)是【】
A.40—60次
B.60—80次
C.100次
D.120次
29.宋代詩(shī)人范成大在《兒時(shí)拾趣》中寫(xiě)道：“黃發(fā)垂髫兒，握枝向泥沙。似解世人意，信手亂涂鴉?！笨梢钥闯鲈?shī)中的幼兒處在【】階段。
A.無(wú)意識(shí)涂鴉期
B.控制涂鴉期
C.命題涂鴉期
D.象征期
30.【】提出了一種操作性條件反射理論，認(rèn)為人和動(dòng)物為了達(dá)到某種目的，會(huì)采取一定的行動(dòng)作用于環(huán)境。
A.巴甫洛夫
B.斯金納
C.馮特
D.弗洛伊德
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