2021年江蘇省無錫市梁溪區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提是【】
A.良好的溝通與合作能力
B.不斷更新知識,提高修養(yǎng)
C.熱愛學前教育事業(yè)
D.同事間相互尊重
2.用于科學教育的文藝作品范圍很廣,主要有文學作品和藝術(shù)作品。下列作品中不屬于藝術(shù)作品的是【】
A.圖片
B.歌曲
C.謎語
D.科普畫冊
3.在開展“海洋生物”的主題活動中,老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場,調(diào)查海產(chǎn)品種類,參觀海洋館等。這種主題活動注重的是【】
A.整合幼兒生活經(jīng)驗
B.傳授系統(tǒng)知識
C.形式豐富多樣
D.幼兒個體差異
4.【】教育是我國學校教育體系和終身教育體系的奠基和開端。
A.幼兒園
B.小學
C.學前班
D.家庭
5.教師運用圖譜幫助幼兒感知理解音樂,這種材料是【】
A.語言材料
B.視覺材料
C.動作材料
D.聲音材料
6.下列不屬于托幼機構(gòu)教育的特點是【】
A.早期性
B.社會性
C.計劃性
D.專業(yè)性
7.幼兒園美術(shù)教育活動在內(nèi)容上包括三個既相對獨立又相對聯(lián)系的領(lǐng)域,即繪畫、手工和【】
A.涂鴉
B.臨摹
C.美術(shù)欣賞
D.泥工
8.小強和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具,幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.聯(lián)合游戲
B.獨自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
9.幼兒園教育的任務是對幼兒實施體、智、德、美等方面【】的教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
A.階段發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.差異發(fā)展
D.戰(zhàn)略發(fā)展
10.壯壯為了童童手中的玩具而打他,壯壯的行為屬于【】行為。
A.敵意性的攻擊
B.工具性的攻擊
C.目的性的攻擊
D.意向性的攻擊
11.兒童動作發(fā)展可依次分為【】
A.反射動作階段—最初動作階段—基礎(chǔ)動作階段—專門化動作階段
B.反射動作階段—最初動作階段—專門化動作階段—基礎(chǔ)動作階段
C.反射動作階段—基礎(chǔ)動作階段—最初動作階段—專門化動作階段
D.最初動作階段—反射動作階段—基礎(chǔ)動作階段—專門化動作階段
12.剛出生的新生兒沒有自我,隨著兒童認知的發(fā)展,兒童逐步形成一個不同于外部世界主體的自我,到出生的【】客體的自我開始出現(xiàn)。
A.第一年
B.第二年
C.第三年
D.第四年
13.幼兒園教師經(jīng)常運用有趣的故事、謎語或形象的動作描述等形式來激發(fā)幼兒的活動興趣。這些方法屬于【】
A.語言激勵法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法
14.嬰幼兒在情緒急劇變化時出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于【】
A.睡眠障礙
B.情緒障礙
C.品行障礙
D.心理機能發(fā)展遲緩
15.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】
A.雞鴨
B.烏龜
C.小兔子
D.蛇
16.在幼兒園實踐中,某些教師認為幼兒進餐、午睡和點心環(huán)節(jié)是保育,只有集中教育活動才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了【】
A.面向全體,重視個別差異的原則
B.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
17.我國幼兒在園的年齡范圍是【】
A.3—6歲
B.2—6歲
C.4—6歲
D.3—7歲
18.皮亞杰的“三山實驗”表明,前運算階段(2—7歲)的兒童【】
A.一切以自我為中心
B.沒有獲得客體永久性
C.沒有獲得守恒概念
D.認為一切事物都是有生命的
19.當刺激多次重復出現(xiàn)時,嬰兒好像已經(jīng)認識了它,對它的反應強度減弱。這種現(xiàn)象稱作【】
A.記憶的潛伏期
B.回憶
C.客體永久性
D.習慣化
20.點點愛發(fā)脾氣,經(jīng)常大哭大鬧大喊大叫,這種心理現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情緒特征
D.性格的理智特征
21.在幼兒園常用的教學方法中,【】是一種讓幼兒直接感知認知對象的方法。
A.直觀法
B.實驗法
C.游戲法
D.活動法
22.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,下列說法不正確的是【】
A.可以拒絕健康檢查不合格幼兒入園
B.幼兒一日活動組織應動靜交替
C.幼兒園需要進行健康檢查和智力測試
D.幼兒園可按年齡編班,也可混合編班
23.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來,嚇得大聲哭叫,下列哪種處理方式最為合理【】
A.立刻制止小明哭叫,力圖盡快恢復秩序
B.查看小明是否受傷,同時不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評他,以安慰小明
D.當作什么事也沒發(fā)生,轉(zhuǎn)移小明注意力
24.遺傳決定論的鼻祖是【】
A.高爾頓
B.斯皮爾曼
C.霍爾
D.羅伯特
25.皮亞杰的認知發(fā)展階段理論指出,7—11歲屬于【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
26.“親其師而信其道”說明教師職業(yè)道德中【】尤為重要。
A.愛崗敬業(yè)
B.為人師表
C.教書育人
D.關(guān)愛學生
27.幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和【】;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。
A.檢查制度
B.管理制度
C.安全制度
D.消防制度
28.實現(xiàn)保教合一的前提是【】
A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系
B.教師的保育意識
C.保育員的工作態(tài)度
D.幼兒的自理能力
29.在語言教育活動中,教師在運用講解方式時的注意事項不包括【】
A.講解要適量,不能代替幼兒的學習
B.講解時機要適當,盡量啟發(fā)幼兒自己去理解
C.講解時使用術(shù)語或成人化的語言,便于幼兒思維成熟
D.講解應與主題相結(jié)合,使學習內(nèi)容具體可感
30.4歲以后被稱為定型期,又稱為圖式期,對這一階段幼兒繪畫指導應【】
A.利用兒童讀物、藝術(shù)環(huán)境、藝術(shù)品等,豐富兒童審美思維
B.選擇適宜的刺激題材,增強兒童繪畫動機
C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品
D.除鼓勵創(chuàng)造外,教師無須其他指導
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