A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
18.我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個(gè)體群體性發(fā)展，在一定程度上忽視了個(gè)體的【】
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
19.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。這是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽磕┢谟變禾岢龅囊蟆?/span>
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
20.學(xué)前兒童從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備是指【】
A.談話行為
B.早期閱讀行為
C.講述行為
D.聽說行為
21.幼兒園最基本的社會(huì)人際關(guān)系是【】
A.幼兒之間的關(guān)系
B.教師與家長的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.教師與幼兒的關(guān)系
22.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的典型特征是【】
A.敏銳穩(wěn)重但多愁善感
B.踏實(shí)冷靜但靈活性不同
C.反應(yīng)迅速但粗枝大葉
D.精力旺盛但易感情用事
23.【】創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。
A.巡回輔導(dǎo)班
B.流動(dòng)幼兒園
C.兒童游戲場
D.游戲點(diǎn)
24.一歲半的兒童想給媽媽吃餅干時(shí)，會(huì)說：“媽媽，餅，吃。”并把餅干遞過去。這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)是【】
A.電報(bào)句
B.完整句
C.單詞句
D.簡單句
25.幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以【】為主，其他人參與評價(jià)的制度。
A.教師自評
B.園長評價(jià)
C.家長評價(jià)
D.幼兒評價(jià)
26.下列對具體運(yùn)算階段兒童思維的描述，正確的是【】
A.思維依靠概念進(jìn)行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思維依靠表象進(jìn)行，具有可逆性，沒有守恒概念，具有自我中心性
C.思維依靠概念進(jìn)行，有可逆性，有守恒概念，逐漸去自我中心化，具有靈活性
D.思維依靠表象進(jìn)行，沒有可逆性，沒有守恒概念，逐漸非中心化
27.黃老師接到家長告知孩子在醫(yī)院確診為流行性腮腺炎的電話后，立即向本園醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了報(bào)告。醫(yī)務(wù)人員立即囑咐該患兒繼續(xù)就醫(yī)，痊愈后憑醫(yī)院診斷證明方可入園，并要求教師自該幼兒發(fā)病起24天內(nèi)密切關(guān)注班級其他孩子是否出現(xiàn)異常情況，并對該幼兒接觸過的環(huán)境、日用品等嚴(yán)格、徹底消毒。這主要是為了【】
①管理傳染源②切斷傳播途徑③保護(hù)易感人群
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
28.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于【】
A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
29.下列以【】為組織形式即可以是教師有安排的活動(dòng)，也可以是幼兒自發(fā)的活動(dòng)形式。
A.區(qū)域活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
30.格賽爾提出的“成熟勢力說”屬于【】的觀點(diǎn)。
A.教育決定論
B.環(huán)境決定論
C.經(jīng)驗(yàn)決定論
D.遺傳決定論
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