2021年山東省濟(jì)寧市曲阜市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助。這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的【】

A.煩瑣性

B.細(xì)致性

C.微妙性

D.平凡性

2.直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是【】

A.幼教領(lǐng)導(dǎo)

B.幼兒教師

C.幼教設(shè)施

D.幼兒家長(zhǎng)

3.幼兒最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是【】

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑出現(xiàn)

4.“對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底”，這一典型表現(xiàn)所屬的年齡段一般是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

5.兒童心理發(fā)展最基本的自然物質(zhì)前提是【】

A.遺傳

B.心理成熟

C.環(huán)境

D.教育

6.幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是【】

A.為建立幼兒檔案提供依據(jù)

B.為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)

C.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)

D.為幼兒園的檢查評(píng)比提供依據(jù)

7.下列對(duì)幼兒健康發(fā)展最有利的父母教養(yǎng)方式是【】

A.民主型

B.專(zhuān)斷型

C.溺愛(ài)型

D.忽視型

8.大約2歲半以后，幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段，經(jīng)常說(shuō)出類(lèi)似“媽媽球球”“爸爸班班”之類(lèi)的語(yǔ)句，這種句子和成人打的電報(bào)相仿，故稱(chēng)為【】

A.不完整句

B.復(fù)合句

C.電報(bào)句

D.完整句

9.一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于【】

A.嬰兒期

B.先學(xué)前期

C.學(xué)前期

D.幼兒早期

10.當(dāng)幼兒流鼻血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理首先要【】

A.頭壓低，張口呼吸

B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘

C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著

D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部

11.教育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中幼兒園教育【】領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

A.健康

B.藝術(shù)

C.社會(huì)

D.語(yǔ)言

12.下列做法中符合營(yíng)養(yǎng)科學(xué)要求的是【】

A.6歲左右兒童每日進(jìn)食5次

B.在每餐食物中加賴氨酸

C.干稀搭配、粗細(xì)糧搭配

D.菠菜和莧菜含鈣量高，可用作兒童攝取鈣的來(lái)源

13.某幼兒園圍繞“我長(zhǎng)大了”組織了一系列教育活動(dòng)。這種課程形態(tài)屬于【】

A.分科課程

B.領(lǐng)域課程

C.隱蔽課程

D.單元主題課程

14.幼兒繪畫(huà)作品《小姐姐》中，小姐姐的辮子畫(huà)得非常突出。這反映了兒童繪畫(huà)具有【】的特點(diǎn)。

A.寫(xiě)實(shí)性

B.假想性

C.夸張性

D.隨意性

15.學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的【】為研究對(duì)象。

A.價(jià)值與指導(dǎo)

B.形成與變革

C.種類(lèi)與評(píng)價(jià)

D.目標(biāo)與任務(wù)

16.針對(duì)同伴關(guān)系中處于被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.贊美其優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)其信心

B.給予其機(jī)會(huì)表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人感受

C.給予其為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，并當(dāng)眾夸其良好的行為

D.與其談話，指出其不對(duì)并予以批評(píng)

17.從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)的真諦是【】

A.內(nèi)心表現(xiàn)

B.直觀的表現(xiàn)

C.創(chuàng)造性的表現(xiàn)

D.創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

18.幼兒園全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人是【】

A.園長(zhǎng)

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

19.在回答“海因茲偷藥”的兩難問(wèn)題時(shí)，皮皮認(rèn)為海因茲偷藥是不對(duì)的，因?yàn)橥禆|西犯法，要坐牢。這說(shuō)明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。

A.以服從和懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以“好孩子”為取向

D.以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠?/span>

20.幼兒園教師及家長(zhǎng)要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如【】

A.不定時(shí)定量進(jìn)餐

B.少吃或不吃主食，多吃蔬菜

C.提醒幼兒吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽

D.少喝白開(kāi)水，多喝牛奶

21.小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌，就知道自己唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.回憶

D.保持

22.“喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)”，該目標(biāo)所屬的語(yǔ)言子領(lǐng)域是【】

A.感受與欣賞

B.表現(xiàn)與創(chuàng)造

C.傾聽(tīng)與表達(dá)

D.閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

23.幼兒時(shí)期是進(jìn)行美育教育的最好階段。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。”下列關(guān)于兒童美育說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.幼兒在對(duì)美的感悟和審美能力上、在藝術(shù)表現(xiàn)能力上都處于空白狀態(tài)，不存在個(gè)體的差異

B.美是無(wú)處不在的，應(yīng)該把審美教育的目標(biāo)融入孩子日常的生活教育中

C.美育與德育密不可分，德育給美育提供了豐富充實(shí)的內(nèi)容，保證了美育的正確方向

D.美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)

24.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的核心是【】

A.促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展

B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法

C.幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)

D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)

25.在球類(lèi)活動(dòng)中，【】應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運(yùn)球?yàn)橹鳌?/span>

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

26.培養(yǎng)幼兒的良好道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的【】入手。

A.道德認(rèn)知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

27.某園固定每周一下午，由幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解答來(lái)訪家長(zhǎng)問(wèn)題，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。這種幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的方式是【】

A.家長(zhǎng)會(huì)

B.家長(zhǎng)學(xué)校

C.家長(zhǎng)開(kāi)放日

D.家長(zhǎng)接待日

28.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.引導(dǎo)幼兒感知常見(jiàn)事物的大小、高矮、粗細(xì)等

B.引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見(jiàn)事物的形狀

C.和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說(shuō)出總數(shù)

D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會(huì)

29.對(duì)于初生2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有【】

A.手工、繪畫(huà)材料

B.用手穿的大木珠

C.色彩鮮明的小球

D.不倒翁、撥浪鼓

30.幼兒獲得對(duì)外界事物的客觀認(rèn)識(shí)有兩條途徑，即語(yǔ)言傳遞和【】

A.游戲活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.自行活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

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