2021年山東省淄博市淄川區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.【】是具體形象性思維的工具。

A.表象

B.動作

C.概念

D.判斷

2.“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等生活教育理論，是【】教育思想的精髓。

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.陶行知

D.夏丏尊

3.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域包括科學(xué)探究和【】

A.親近自然

B.喜歡探究

C.數(shù)學(xué)認(rèn)知

D.認(rèn)識事物環(huán)節(jié)

4.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)?！尽?/span>

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

5.家庭為兒童入園作準(zhǔn)備的正確做法是【】

A.幫助孩子了解幼兒園，激發(fā)幼兒上幼兒園的愿望

B.培養(yǎng)孩子良好的識字能力

C.父母與孩子一起讀兒歌

D.培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算能力

6.幼兒按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色、安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進(jìn)行的游戲是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.音樂游戲

7.埃里克森的心理社會發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷八個(gè)順序不變的階段。0—1.5歲幼兒處于【】時(shí)期，該階段的發(fā)展任務(wù)是發(fā)展對周圍世界，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。

A.基本信任感和不信任感的沖突

B.自主與害羞和懷疑的沖突

C.主動對內(nèi)疚的沖突

D.勤奮對自卑的沖突

8.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的【】

A.學(xué)習(xí)與發(fā)展

B.動作與技能

C.知識與技能

D.學(xué)習(xí)與技能

9.幼兒的主要思維形式是【】

A.感覺運(yùn)動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.辯證邏輯思維

10.幼兒園教具、玩具應(yīng)具有教育意義，符合【】

A.安全、衛(wèi)生要求

B.安全、精美要求

C.衛(wèi)生、精美要求

D.衛(wèi)生、昂貴要求

11.【】是思維的“體操”。

A.數(shù)學(xué)

B.藝術(shù)

C.科學(xué)

D.語言

12.幼兒期是語言、【】等發(fā)展的敏感期。

A.形狀知覺、動作

B.大小知覺、空間知覺

C.形狀知覺、音感

D.形狀知覺、空間知覺

13.《幼兒園工作規(guī)程》強(qiáng)調(diào)積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于【】

A.1小時(shí)

B.1.5小時(shí)

C.2小時(shí)

D.2.5小時(shí)

14.【】第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。

A.夸美紐斯

B.福祿貝爾

C.亞里士多德

D.柏拉圖

15.在幼兒歌唱活動中，教師做法正確的是【】

A.提醒幼兒盡量大聲歌唱

B.多用唱片替代自己范唱

C.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音歌唱

D.引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，長時(shí)間歌唱

16.健康是指人在身體、心理和【】適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

A.環(huán)境

B.家庭

C.社會

D.物質(zhì)

17.在引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程中，成人常常采用說教的方式，效果往往不理想，而給予幼兒親身體驗(yàn)的機(jī)會卻收到很好的效果。這說明幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是【】

A.對環(huán)境的依賴性

B.經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)作用的顯著性

C.無意性

D.從興趣出發(fā)的學(xué)習(xí)積極性

18.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在【】基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺梭利教學(xué)法

B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義

C.戈?duì)柭那楦兄橇碚?/span>

D.加德納的多元智力觀

19.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是【】

A.直觀和具體

B.形象和抽象

C.概括和間接

D.概括和邏輯

20.小班角色游戲區(qū)的設(shè)計(jì)主題以【】為主。

A.家庭生活

B.社會生活

C.學(xué)校生活

D.職業(yè)生活

21.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是【】

A.蒙臺梭利

B.杜威

C.盧梭

D.福祿貝爾

22.教師應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時(shí)間、空間、材料)，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)【】

A.多功能性和可變性

B.單一性和安全性

C.復(fù)制性和應(yīng)用性

D.美觀性和穩(wěn)定性

23.【】,已有一些初步的時(shí)間概念，但往往和他們具體的生活活動相關(guān)聯(lián)。

A.幼兒前期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

24.幼兒把香蕉、玉米歸為一類，認(rèn)為它們都是“黃顏色的”。這反映了幼兒【】

A.分類受自我中心的影響

B.分類帶有模仿性，缺乏有意性

C.開始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進(jìn)行分類

D.能初步根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行分類

25.在談話活動中將目標(biāo)定為喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話的是【】

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

26.人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其【】發(fā)展的基本途徑。

A.社會性

B.語言

C.溝通能力

D.身體健康

27.幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是一些簡單的、較低級的經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識，這說明幼兒的學(xué)習(xí)具有【】

A.直觀性

B.具體性

C.初淺性

D.細(xì)致性

28.幼兒在游戲中常不受實(shí)際環(huán)境的具體條件和時(shí)間的限制，通過想象，創(chuàng)造新情境。這體現(xiàn)了游戲的【】

A.愉悅性

B.主動性

C.虛構(gòu)性

D.非功利性

29.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。

A.維生素D

B.維生素C

C.維生素E

D.維生素B

30.慧慧上幼兒園，和媽媽分開時(shí)哭了起來，但媽媽離開不久，她便恢復(fù)了平靜。跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時(shí)，她快樂地投進(jìn)了媽媽的懷里。慧慧的依戀行為表現(xiàn)屬于【】

A.焦慮—回避型依戀

B.安全型依戀

C.焦慮—抗拒型依戀

D.焦慮—安全型依戀

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