單選題
1.元代畫家強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的抒發(fā)和個(gè)性風(fēng)格的呈現(xiàn),在倪瓚所畫的《六君子圖》中,六“君子”是指以下哪六種樹木?【】
A.松、柏、楊、槐、楠、榆
B.松、槐、楠、榆、橡、樟
C.松、槐、楠、柏、樟、榆
D.松、槐、樟、柳、柏、榆
2.《祭侄文稿》是【】為祭奠其侄季明而作的祭文稿。
A.褚遂良
B.歐陽詢
C.顏真卿
D.虞世南
3.在素描學(xué)習(xí)中,我們把物體的受光面和背光面交界的部分稱為【】
A.投影
B.反光
C.高光點(diǎn)
D.明暗交界線
4.中國書法史上,被稱為“草圣”的書法家是【】
A.張旭
B.柳公權(quán)
C.蔡襄
D.米芾
5.“曲徑通幽”體現(xiàn)了園林建筑藝術(shù)的【】
A.自然美
B.空間美
C.人文美
D.意境美
6.民國時(shí)期,在京津地區(qū)云集著一大批著名的畫家,被稱為“京津畫家群”,其中影響最大的是【】
A.金紹城
B.齊白石
C.王夢白
D.張大千
7.以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn),將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是【】
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.語言描述法
D.聯(lián)想遷移法
8.美術(shù)教學(xué)中,以直接感知為主的教學(xué)方法有演示法和【】
A.參觀法
B.討論法
C.講授法
D.練習(xí)法
9.【】對(duì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制訂教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)方向、確定教學(xué)重點(diǎn)、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)過程等起著重要的導(dǎo)向作用。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
10.羅中立的《父親》運(yùn)用了照相寫實(shí)主義手法描述了一個(gè)新時(shí)代的老農(nóng)。這張古銅色的面部背后,顯露著艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋。那犁耙似的手,曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴,又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?這幅作品體現(xiàn)出了美術(shù)作品的【】
A.認(rèn)識(shí)功能
B.教育功能
C.審美功能
D.評(píng)價(jià)功能
11.美術(shù)課程將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段,其劃分依據(jù)是【】
A.美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方式
B.學(xué)生的身心發(fā)展水平
C.學(xué)生的實(shí)踐能力方式
D.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式
12.十七世紀(jì),荷蘭畫派常表現(xiàn)的題材是【】
A.宗教故事
B.歷史故事
C.貴族生活
D.市民生活
13.毀于秦末兵亂的戰(zhàn)國建筑藝術(shù)是【】
A.阿房宮
B.未央宮
C.坤寧宮
D.銅雀樓
14.下列選項(xiàng)中,屬于福建客家民居的是【】
A.吊腳樓
B.干欄式民居
C.下層式窯洞
D.土樓
15.印象派畫家在描繪物體時(shí),追求【】
A.形體結(jié)構(gòu)
B.光線明暗
C.光色變化
D.意象效果
16.在故宮中,外朝和內(nèi)廷的分界線是【】
A.永定門
B.午門
C.乾清門
D.天安門
17.“維納斯被譽(yù)為女性美的化身”,下列關(guān)于這組雕塑的說法不正確的是【】
A.亞力山德羅斯創(chuàng)作于約公元前150年左右,現(xiàn)收藏于法國巴黎盧浮宮,是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一
B.米洛斯的維納斯正是因?yàn)闅埲钡碾p臂,才鑄造了一種永恒的唯美一一殘缺美,這種美不再是希臘大部分女性雕像中所表現(xiàn)的“感官美”,而是一種古典主義的理想美
C.愛神的身材端莊秀麗,肌膚豐腴,美麗的橢圓型面龐,希臘式挺直的鼻梁,平坦的前額和豐滿的下巴,平靜的面容,流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時(shí)期沿襲下來的理想化傳統(tǒng)
D.該作品“米洛斯的維納斯”以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力而使之成為家喻戶曉的愛與美的女神的雕像,但是她是唯一的古代希臘的阿佛洛狄忒雕像
18.海夫拉金字塔前的【】是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。
A.老村長像
B.書吏凱伊像
C.獅身人面像
D.拉荷特普王子與其妻坐像
19.在牛頓色相環(huán)中,相距180度的色彩,被稱為【】
A.補(bǔ)色
B.對(duì)比色
C.間色
D.鄰近色
20.在20世紀(jì)早期,中國畫受西方繪畫的影響,出現(xiàn)了融合型和傳統(tǒng)型的國畫風(fēng)格,其中融合型的代表畫家是【】
A.吳昌碩、黃賓虹
B.徐悲鴻、傅抱石
C.林風(fēng)眠、齊白石
D.徐悲鴻、李可染
多選題
1.抽象性與【】是建筑藝術(shù)重要的審美特征。
A.象征性
B.觀賞性
C.實(shí)用性
D.和諧性
2.“巡回畫派”的藝術(shù)主張是【】
A.提倡面對(duì)現(xiàn)實(shí)
B.主張藝術(shù)要有思想性
C.繪畫藝術(shù)應(yīng)該參加社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的斗爭
D.作品以抒情為主,應(yīng)從平凡的自然景物中發(fā)掘詩意的美
3.中國畫畫論中所謂的“意在筆先”的說法,實(shí)際上已經(jīng)精辟地概括了美術(shù)創(chuàng)作中【】過程。
A.審美認(rèn)識(shí)
B.審美表現(xiàn)
C.審美觀察
D.審美體驗(yàn)
4.在瓷器工藝發(fā)展史上,南宋時(shí)代的【】是建窯的代表作。
A.兔毫盞
B.飛青瓷
C.油滴盞
D.青白瓷
5.秦漢時(shí)代的美術(shù)中,兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是【】
A.刺繡
B.木雕
C.畫像石
D.畫像磚
判斷題
1.“顛張狂素”是指唐代的張旭和懷素。【】
2.新興版畫與古代復(fù)制版畫在制作技術(shù)上基本相同?!尽?/span>
3.在金碧山水畫中,用金色時(shí)一定要隨勾皴之筆而行,面積不可過大,起到點(diǎn)睛作用即可。【】
4.促進(jìn)教師角色形成的主要條件:一是正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè);二是樹立學(xué)習(xí)榜樣;三是積極參與教育實(shí)踐?!尽?/span>
5.古今中外的美術(shù)作品都是用焦點(diǎn)透視的方法來表現(xiàn)的?!尽?/span>
6.普通中小學(xué)的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式,使專業(yè)化傾向淡化,要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)?!尽?/span>
7.剪紙有的用剪刀,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們將其統(tǒng)稱為剪紙。【】
8.印度的建筑泰姬陵是伊斯蘭建筑?!尽?/span>
9.馬蒂斯是法國畫家,其代表作有《舞蹈》。【】
10.仰韶文化中,半坡彩陶的裝飾紋樣有寫實(shí)與抽象兩種?!尽?/span>
填空題
1.培養(yǎng)學(xué)生具有認(rèn)識(shí)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育稱為____,即____。
2.南宋末期的____,用筆恣肆而形神兼?zhèn)洌鋵懸庵▽?duì)后世寫意花鳥畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。傳世作品有《老松八哥》《猿圖》等。
3.普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一,具有人文學(xué)科的特征,體現(xiàn)____、____和____。
4.文藝復(fù)興的主導(dǎo)思想是____。
5.“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造及綜合解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它分為三個(gè)層次:一是____,二是____相綜合,三是____等方面相綜合。
6.1986年出土于四川廣漢三星堆的____,是三星堆祭祀坑所出的最神奇的青銅器,為凸眼大耳的巨型人面具。
7.在萬物崇尚奢華的路易十五時(shí)代,____沉穆凝重的靜物畫愈顯醇美動(dòng)人。
8.范寬著名的傳世作品為《____》。
9.“熱抽象”和“冷抽象”分別是抽象畫的兩種類型,“熱抽象”的代表人物是____,“冷抽象”的代表人物是____。
10.唐寅擅長水墨寫意和工筆重彩,《____》為其水墨作品的代表,其工筆畫代表為《____》。
簡答題
1.為什么說印象主義繪畫是傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)之間的分水嶺?
2.簡述美術(shù)教案設(shè)計(jì)的原則。
3.魏晉南北朝的佛教美術(shù)為什么能得到巨大的發(fā)展?
4.簡述達(dá)達(dá)主義的藝術(shù)特征和主要畫家。
5.構(gòu)圖應(yīng)該遵從的一般基本法則是什么?
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