A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
23.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論指出，7—11歲屬于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
24.通過(guò)觀察別人的行為和活動(dòng)，再以相同的方式做出反應(yīng)的能力是【】
A.一般能力
B.創(chuàng)造能力
C.模仿能力
D.特殊能力
25.在幼兒園主題活動(dòng)中，下列不屬于選擇開(kāi)發(fā)主題依據(jù)的是【】
A.兒童的興趣需要及其教育價(jià)值
B.家長(zhǎng)的興趣需要
C.從教育目標(biāo)
D.可調(diào)整的教育內(nèi)容和資源
26.引導(dǎo)家長(zhǎng)參加課程建設(shè)和管理，并讓家長(zhǎng)參與幼兒園的日常管理工作等。這體現(xiàn)了幼兒園與家庭之間的【】
A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.教育與受教育關(guān)系
D.合作伙伴關(guān)系
27.用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品。下列作品中不屬于藝術(shù)作品的是【】
A.圖片
B.歌曲
C.謎語(yǔ)
D.科普畫(huà)冊(cè)
28.【】是指兒童經(jīng)常不顧一切后果而僅僅按照自己的主觀愿望隨意行事。如果他們某方面不合理要求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)表現(xiàn)出不合作行為。
A.盲從
B.恐懼
C.任性
D.害羞
29.教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改變?cè)鹊膽?yīng)對(duì)策略，以更好地滿足幼兒活動(dòng)與發(fā)展的需要，這屬于追隨式互動(dòng)的【】策略。
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.變換調(diào)整
C.耐心等待
D.及時(shí)反思
30.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】
A.從整體到部分
B.從定向性到選擇性
C.從主動(dòng)到被動(dòng)
D.從主要依靠具體形象到依靠語(yǔ)言說(shuō)明
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