單選題

1.人體進(jìn)行肌肉活動時，必然會引起心血管系統(tǒng)活動的加強(qiáng)，體育教師對學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評定課的運(yùn)動量，一節(jié)中等運(yùn)動量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動前【】

A.持平

B.快1至2次／10秒

C.快6至9次/10秒

D.快2至5次/10秒

2.同學(xué)甲所在班級要求每個同學(xué)選擇一個體育模塊學(xué)習(xí)，他所選的項目需要速度與爆發(fā)力，其技術(shù)動作的順序是：預(yù)備→跑→起跳→騰空→挺身→落地→起身→向前走，甲所選項目是【】

A.跳水

B.跳遠(yuǎn)

C.跳箱

D.足球

3.承擔(dān)生理負(fù)荷的極限性是【】的特點(diǎn)之一。

A.學(xué)校體育

B.群眾體育

C.運(yùn)動訓(xùn)練

D.社會體育

4.人體固有的吸氣肌為膈肌和肋間外肌，以膈肌運(yùn)動為主的呼吸運(yùn)動稱為【】

A.憋氣

B.胸式呼吸

C.腹式呼吸

D.過度通氣

5.足球比賽場地中，從距每個球門柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫兩條垂直于球門的線，這些線延向比賽場地5.5米與一條平行于球門線的線相交。由這些線和球門組成的區(qū)域叫作【】

A.中圈

B.罰球區(qū)

C.球門

D.球門區(qū)

6.體育教學(xué)過程的五大規(guī)律是運(yùn)動技能形成規(guī)律、運(yùn)動負(fù)荷變化與控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動認(rèn)知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律、【】

A.體驗運(yùn)動樂趣的規(guī)律

B.體驗運(yùn)動健身的規(guī)律

C.體驗運(yùn)動成功的規(guī)律

D.體驗運(yùn)動競賽的規(guī)律

7.《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》簡稱“中央7號文件”，其頒布時間為【】

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

8.體育與健康課程設(shè)計思路，根據(jù)學(xué)生的【】特征，劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展

B.生長發(fā)育

C.年齡

D.身高體重

9.運(yùn)動技能形成的機(jī)制一直是運(yùn)動科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【】三種理論。

A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論

10.在籃球運(yùn)動中，為提高命中率，籃球單手肩上投籃出手時，手指應(yīng)撥球，使球產(chǎn)生【】

A.前旋

B.后旋

C.左旋

D.右旋

11.運(yùn)動技能形成的第三個階段是【】

A.認(rèn)知與定向

B.運(yùn)動的聯(lián)結(jié)階段

C.泛化階段

D.協(xié)調(diào)完善階段

12.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【】

A.前上部

B.前下部

C.后下部

D.后上部

13.決定田徑跳躍高度或遠(yuǎn)度的最重要因素是【】

A.起跳的爆發(fā)力量

B.起跳的蹬地角度

C.起跳的動作速度

D.起跳后人體騰起的初速度

14.水平二的學(xué)生應(yīng)該掌握的運(yùn)動技能是會做出多項球類運(yùn)動中的【】動作。

A.單個

B.組合

C.簡單組合

D.多種

15.羽毛球比賽場地【】、呈長方形。

A.長為13.80米、寬為6.50米

B.長為14米、寬為6.80米

C.長為13米、寬為6米

D.長為13.40米、寬為6.10米

16.體育與健康課程中指出，體育的【】功能是體育最基本、最基礎(chǔ)的功能。

A.教育

B.娛樂

C.健身

D.政治

17.武術(shù)的本質(zhì)功能是【】

A.比賽表揚(yáng)

B.修身養(yǎng)性

C.愉悅身心

D.防身自衛(wèi)

18.【】是指在比賽中失敗一次或兩次即失去比賽資格，獲勝者繼續(xù)比賽，直到最后確定優(yōu)勝者為止的競賽形式。

A.淘汰法

B.順序法

C.循環(huán)法

D.輪換法

19.運(yùn)動技能學(xué)習(xí)方面要求，在小學(xué)階段要注意【】游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動能力。

A.娛樂

B.情境

C.體育

D.比賽

20.傳染病流行時有三個基本要素，即【】

A.傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑

B.傳染源、傳播區(qū)和傳播方法

C.傳染源、傳播途徑和傳染方法

D.傳染源、傳播途徑和易感人群

多選題

1.學(xué)校學(xué)生通過《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》需要具備的素質(zhì)有【】等。

A.力量

B.對抗

C.速度

D.平衡

2.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為【】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A.身體健康

B.運(yùn)動參與

C.運(yùn)動技能

D.心理健康與社會適應(yīng)

3.中國運(yùn)動員【】曾先后打破過跳高項目的世界紀(jì)錄。

A.鄧亞萍

B.鄭鳳榮

C.倪志欽

D.朱建華

4.籃球球隊由【】人員組成。

A.領(lǐng)隊

B.教練

C.隊員

D.其他人員

5.健身性健美操的評分要點(diǎn)有【】

A.熟練程度

B.熱情與活力

C.能力與技術(shù)

D.動作編排

6.立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展下肢【】的運(yùn)動項目。

A.動力

B.反應(yīng)力

C.爆發(fā)力

D.彈跳力

7.體育教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)有下列哪些？【】

A.身體運(yùn)動性

B.健身性

C.娛樂性

D.非階梯性

8.推鉛球時，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是【】

A.手指力量不夠

B.用力順序不對，手臂、手指過早用力

C.蹬擺動作開始時機(jī)不正確

D.上體過早用力，無送髖反弓動作

9.在競賽項目的比賽中，主裁判和檢察員之間的旗示有【】

A.詢問旗示

B.換位旗示

C.預(yù)備旗示

D.犯規(guī)旗示

10.某教師教授三年級的急行跳遠(yuǎn)，可促進(jìn)全面發(fā)展搭配的教材內(nèi)容是【】

A.跳深

B.推小車

C.弓箭步交換跳

D.單杠斜引體練習(xí)

判斷題

1.體育與健康課程的基礎(chǔ)性只強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的體育與健康知識?！尽?/span>

2.體育學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容包括體能、知識與技能、態(tài)度與參與、情意與合作?！尽?/span>

3.游泳發(fā)生肌肉抽筋時，自我解除抽筋的方法是拉長抽筋肌肉，使收縮的肌肉松弛和伸展?！尽?/span>

4.肌的溫度升高可以有效地提高肌的收縮速度，防止肌的損傷?！尽?/span>

5.長拳具有姿勢舒展、快速有力、動迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動特點(diǎn)?！尽?/span>

6.籃球比賽中，當(dāng)一位隊員持球時，防守者從背后躍起撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)?！尽?/span>

7.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練?！尽?/span>

8.隊列隊形練習(xí)中，連續(xù)口令一般包括預(yù)令和動令?！尽?/span>

9.我國教育部門明確規(guī)定，在校中小學(xué)生必須保證每天45分鐘的體育活動時間。【】

10.迎面接力跑一般采用立棒式傳接法進(jìn)行傳接棒。【】

簡答題

1.簡述原地單手肩上投籃的動作要點(diǎn)。

2.教師制訂教學(xué)方案時，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？

3.簡述實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求。

4.在跳遠(yuǎn)比賽中，哪些情況屬于犯規(guī)？

5.簡述《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中擲實(shí)心球測試目的、器械、方法。

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