2020年貴州省安順市關嶺布依族苗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列對幼兒園玩具的管理、使用和保護說法錯誤的是【】

A.玩具必須要教師統(tǒng)一保管，統(tǒng)一發(fā)放，最好放置在幼兒不易拿到的地方

B.玩具要經常清洗、消毒，檢查壞損，及時修補

C.要保持幼兒對玩具的新鮮感

D.積極探索玩具的多種玩法，不要用成人的想法代替幼兒的想法

2.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說：“爸爸媽媽怎么還不接我回家。”說明幼兒對時間的知覺依靠的是【】

A.生活中接觸到的周圍環(huán)境變化

B.感受季節(jié)的變化

C.觀察鐘表的行走

D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

3.下雪了，孩子們開心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】

A.角色游戲

B.結構游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則性游戲

4.著重培養(yǎng)幼兒獨白語言的活動是【】

A.聽說游戲

B.談話活動

C.文學活動

D.講述活動

5.兒童游戲環(huán)境的設計尤為重要，下面不屬于室內游戲環(huán)境因素的是【】

A.空間密度

B.空間安排

C.電子設備

D.游戲角色

6.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】

A.牛奶

B.魚蝦

C.面粉

D.新鮮水果

7.兒童學習知識和行為比較容易，兒童心理各個方面發(fā)展最為迅速的時期，這一時期被為【】

A.敏感期

B.關鍵期

C.特殊期

D.跳躍期

8.【】是幼兒道德發(fā)展的核心問題。

A.親子關系的發(fā)展

B.性別角色的發(fā)展

C.親社會行為的發(fā)展

D.社交技能的發(fā)展

9.兒童在2—3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童【】

A.自我評價的萌芽

B.自我體驗的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意識的萌芽

10.幼兒園教育活動的特點包括【】

A.整合性、生活性、趣味性、動態(tài)性

B.整合性、生成性、趣味性、動態(tài)性

C.預設性、整合性、生活性、社會性

D.行為性、趣味性、整合性、動態(tài)性

11.小朋友又想吃糖，又害怕受到老師的懲罰，這種沖突屬于【】

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

12.活動區(qū)的活動多為【】的活動。

A.幼兒自選

B.教師指定

C.家長參與

D.師生商定

13.下列選項中，【】會引起幼兒的注意分散。

A.排除無關刺激的干擾

B.連續(xù)進行單調的活動

C.控制教學時間

D.妥善安排教學環(huán)節(jié)

14.根據對所記憶材料的內容、意義及其邏輯關系的理解進行的記憶是【】

A.機械記憶

B.意義記憶

C.無意記憶

D.形象記憶

15.美國兒童心理學家格賽爾設計的著名的兒童心理實驗是【】

A.視崖實驗

B.雙生子爬樓梯實驗

C.守恒實驗

D.早期隔離實驗

16.談話活動是幼兒園語言教育的重要形式，以下關于談話活動特點闡釋不合適的是【】

A.談話活動有一個有趣的中心話題

B.談話活動注重師幼雙方的信息交流

C.談話活動用于寬松的交談氣氛

D.談話活動中教師起間接引導作用

17.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是【】

A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)

B.與家長交流，溝通情感

C.檢查幼兒的身心狀況

D.督促幼兒完成家庭作業(yè)

18.美國華盛頓兒童博物館的格言是：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這主要說明在教育過程中教師應【】

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

19.教育學生的感情基礎是【】

A.愛工作

B.愛學生

C.愛學校

D.愛教育事業(yè)

20.能達成“會自己系鞋帶”這一目標所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

21.世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家是【】

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

22.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法

D.具有文明的語言習慣

23.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.形式運算階段

D.具體運算階段

24.下雪了，孩子們開心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】

A.角色游戲

B.結構游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則游戲

25.兒童的個體差異最早表現(xiàn)是由氣質決定的。氣質是一個人所特有的心理活動的動力特征。其主要特點有天賦性、遺傳性和【】等。

A.積極性

B.突變性

C.相對穩(wěn)定性

D.獨立性

26.王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料，與同伴交往及操作興趣等情況，建議她采用【】進行觀察。

A.追蹤觀察法

B.定點觀察法

C.掃描觀察法

D.定人觀察法

27.下列屬于學前教育中宏觀評價的是【】

A.學前教育目標評價

B.辦園水平評價

C.教師隊伍評價

D.幼兒語言和智力發(fā)展評價

28.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”。這種觀點是【】

A.相互作用論

B.二因素論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

29.人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對比

B.感覺相互作用

C.感覺適應

D.同時對比

30.幼兒園應制定合理的一日三餐管理制度，正餐間隔時間不得少于【】

A.4小時

B.2.5小時

C.3小時

D.3.5小時

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