A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2.下列對具體運算階段兒童思維的描述，正確的是【】
A.思維依靠概念進行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思維依靠表象進行，具有可逆性，沒有守恒概念，具有自我中心性
C.思維依靠概念進行，有可逆性，有守恒概念，逐漸去自我中心化，具有靈活性
D.思維依靠表象進行，沒有可逆性，沒有守恒概念，逐漸非中心化
3.幼兒園規(guī)定，晨檢的步驟是“一摸、二看、三問、四查”。其中四查是指【】
A.檢查幼兒是否到校
B.檢查幼兒是否健康
C.檢查幼兒是否有可造成創(chuàng)傷的物品
D.檢查幼兒情緒是否穩(wěn)定
4.健康領域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練。
A.發(fā)揮
B.結合
C.充分尊重
D.關注愛護
5.幼兒社會領域的學習與發(fā)展是在人際交往和社會環(huán)境的相互合作中進行的。在人際交往和社會適應過程中，幼兒進行社會學習的主要方式不包括【】
A.自律
B.模仿
C.體驗
D.同化
6.幼兒入園后體檢應【】
A.每月一次
B.每三個月一次
C.半年一次
D.每年一次
7.最先修訂的《幼兒園工作規(guī)程》在【】實施。
A.1996
B.2006
C.2012
D.2016
8.【】使幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開始使用邏輯原則
D.可逆性思維
9.我國學前教育機構名稱被定為蒙養(yǎng)院是在【】
A.民國初年
B.辛亥革命
C.清朝中期
D.清朝末年
10.教師使用直觀教具時，采用言語解釋教具、講解與展示組合的方式，這樣做符合知覺的特征是【】
A.整體性
B.恒常性
C.選擇性
D.理解性
11.幼兒在比較兩個物體時，能力發(fā)展的順序是【】
A.相同處—不同處—相似處
B.相似處—相同處—不同處
C.不同處—相似處—相同處
D.不同處—相同處—相似處
12.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點。這體現(xiàn)了學前教育的【】原則。
A.靈活性
B.適宜性
C.安全性
D.針對性
13.兒童的語言最初是【】
A.連貫式的
B.復合式的
C.對話式的
D.獨白式的
14.科學教育的基本目標有三個【】
A.科學態(tài)度、科學方法、科學精神
B.科學知識、科學技能、科學精神
C.科學知識、科學方法、科學精神
D.科學知識、科學方法、科學習慣
15.剛學完故事，立即要幼兒復述，有時效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】
A.幼兒健忘
B.記憶恢復
C.暫時性遺忘
D.不完全遺忘
16.皮亞杰提出的學習理論是【】
A.行為主義理論
B.社會學習理論
C.認知建構理論
D.操作性條件反射理論
17.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運算思維
18.通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗，以使幼兒在生活中對他人的類似情緒能主動、習慣地自然理解和分享的方法是【】
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情訓練法
D.行為練習法
19.下列關于學前教育任務最準確的表述是【】
A.促進幼兒智力發(fā)展
B.促進幼兒身心快速發(fā)展
C.促進幼兒社會性發(fā)展
D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
20.提出“教育即生長”“教育即生活”“教育即經(jīng)驗的不斷改造”的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.杜威
C.陶行知
D.張雪門
21.教育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。這符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中幼兒園教育【】領域的目標要求。
A.健康
B.藝術
C.社會
D.語言
22.3—6歲兒童思維主要是【】
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造性思維
23.預防未成年人犯罪應立足于【】，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。
A.教育
B.壓制
C.保護
D.教育和保護
24.“園本教研”的三要素是【】
A.個人實踐、同伴互助、專家示范
B.個人反思、同伴互助、專家引領
C.個人反思、同伴學習、專家引領
D.個人反思、同伴互助、專家示范
25.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
26.幼兒園部門性規(guī)章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學習制度
C.個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度
D.各種會議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務工作制度
27.幼兒園的物質環(huán)境應當隨季節(jié)、教學任務及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的【】
A.動態(tài)性原則
B.安全性原則
C.參與性原則
D.教育性原則
28.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是【】
A.游戲場地
B.游戲材料
C.游戲者
D.游戲時間
29.幼兒園教育要與【】的保育教育以及小學教育相互銜接。
A.1—3歲兒童
B.2—3歲兒童
C.0—2歲兒童
D.0—3歲兒童
30.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中關于健康領域的說法，下列表述錯誤的是【】
A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生
B.密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力
C.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣
D.用老師認為最科學的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性
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