2020年福建省龍巖市上杭縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.不屬于幼兒園課程目標(biāo)制定的基本依據(jù)的是【】

A.對(duì)幼兒的研究

B.對(duì)學(xué)科知識(shí)的研究

C.當(dāng)代社會(huì)生活的研究

D.對(duì)家長(zhǎng)的需要的研究

2.行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛(ài)模仿，思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，該年齡階段為【】

A.嬰兒晚期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

3.能通過(guò)觀察對(duì)比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標(biāo)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

4.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態(tài)的典型表現(xiàn)是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)

C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)

D.堅(jiān)持保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)

5.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于【】小時(shí)。

A.一

B.二

C.三

D.四

6.下列觀點(diǎn)不是蒙臺(tái)梭利倡導(dǎo)的是【】

A.一個(gè)合作發(fā)展的環(huán)境

B.一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境

C.一個(gè)生氣勃勃的環(huán)境

D.一個(gè)愉快的環(huán)境

7.以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是【】

A.小班幼兒應(yīng)以實(shí)物畫(huà)為主

B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫(huà)為主，并增加意愿的成分

C.大班幼兒要求畫(huà)出物體的某些細(xì)節(jié)

D.小班幼兒要求畫(huà)出物體的基本部分和主要特征

8.學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠具備基本的彈、唱、跳、畫(huà)、講等專業(yè)能力。這些是【】技能。

A.心智

B.認(rèn)知

C.操作

D.評(píng)價(jià)

9.在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程中，教師常用的范例指導(dǎo)方法主要有【】

A.講解、提問(wèn)

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

10.某教師在組織幼兒盥洗時(shí)對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友不要打鬧，不要把衣服弄濕了?！边@違背學(xué)前兒童社會(huì)教育原則中的【】

A.情感支持原則

B.正面教育原則

C.一貫性原則

D.環(huán)境熏陶原則

11.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本原則？【】

A.忠于人民教育事業(yè)的原則

B.教育民主的原則

C.教育人道主義的原則

D.行為典范的原則

12.格賽爾提出的“成熟勢(shì)力說(shuō)”屬于【】的觀點(diǎn)。

A.教育決定論

B.環(huán)境決定論

C.經(jīng)驗(yàn)決定論

D.遺傳決定論

13.下列有關(guān)教師職業(yè)道德的主張，選項(xiàng)【】不是由孔子提出的。

A.學(xué)而不厭，誨人不倦

B.博學(xué)、審問(wèn)、慎思

C.不慎不貪，不驕不寵

D.有教無(wú)類

14.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

15.幼兒教育評(píng)價(jià)的目的是【】

A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)

B.讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)

C.完成教育評(píng)價(jià)任務(wù)

D.加強(qiáng)家園合作

16.實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是【】

A.練習(xí)

B.日常生活

C.游戲

D.示范

17.個(gè)體社會(huì)化是【】

A.在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的

B.由遺傳素質(zhì)決定的

C.同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中形成的

D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的

18.幼兒教師在組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，只是讓幼兒坐在位置上聽(tīng)講的做法違背了【】原則。

A.活動(dòng)性

B.綜合性

C.發(fā)展性

D.獨(dú)立自主性

19.教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)是【】

A.機(jī)械學(xué)習(xí)

B.有意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

20.人們通常將【】作為語(yǔ)言發(fā)生的標(biāo)志。

A.幼兒可以與成人進(jìn)行語(yǔ)言交流

B.幼兒能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言

C.幼兒開(kāi)口說(shuō)話

D.幼兒能說(shuō)出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

21.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.避免幼兒觀看此類影視作品

B.對(duì)有模仿的幼兒進(jìn)行說(shuō)理教育

C.盡量選擇反面人物少的影視作品

D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

22.作為社會(huì)成員的個(gè)體，為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是【】

A.自信心

B.同情心

C.情感

D.社會(huì)性

23.“視崖實(shí)驗(yàn)”主要是用來(lái)測(cè)試幼兒的【】

A.方位知覺(jué)

B.空間知覺(jué)

C.物體知覺(jué)

D.深度知覺(jué)

24.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是【】

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

25.水痘病毒的傳播途徑為【】

A.食物傳播

B.肢體接觸

C.蚊蟲(chóng)叮咬

D.飛沫傳播

26.幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”。這種想象屬于【】

A.無(wú)意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

27.兒童的發(fā)展具有明顯的【】，這決定了學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)必須具有年齡層次性。

A.整合性

B.階段性

C.靈活性

D.可操作性

28.下列不屬于親社會(huì)行為發(fā)展內(nèi)容的是【】

A.助人與分享

B.合作

C.贊許

D.安慰與保護(hù)

29.“有高興的或有趣的事愿意與大家分享”。這是【】的幼兒在“愿意與人交往”方面的具體發(fā)展目標(biāo)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

30.幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首先要符合【】

A.美觀性

B.安全性

C.實(shí)用性

D.經(jīng)濟(jì)性

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