閱讀下列魚躍前滾翻的教學(xué)片段，回答問題。

動(dòng)作要領(lǐng)：移重心，擺兩臂，蹬地躍起前翻轉(zhuǎn)，臂緩沖，髖保持，低頭含胸團(tuán)身起。

保護(hù)幫助：保護(hù)者單膝蹲立在學(xué)生手撐地的側(cè)面，一手托腹，另一手托大腿，幫助緩沖，低頭前滾。

練習(xí)一：向前一步前滾翻。

教學(xué)意圖：提高學(xué)生對(duì)團(tuán)身的熟練程度，同時(shí)降低學(xué)生的恐懼心理，體會(huì)手臂支撐動(dòng)作。

練習(xí)二：向體操墊上做明顯標(biāo)記作為學(xué)生雙手支撐位置。

教學(xué)意圖：設(shè)立一定遠(yuǎn)度標(biāo)準(zhǔn)，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)撐練習(xí)，從而提高學(xué)生的蹬地、支撐及支撐后曲臂緩沖能力。

練習(xí)三：站在高墊上向前做滾翻練習(xí)。

教學(xué)意圖：主要是讓學(xué)生體會(huì)蹬地騰空后的感覺，提高學(xué)生雙臂支撐以及曲臂緩沖能力。

在以上進(jìn)行的所有滾翻類練習(xí)中，學(xué)生均要將其紅領(lǐng)巾夾在自己的脖子下，如此做是為了糾正學(xué)生在滾翻時(shí)抬頭這一不正確且危險(xiǎn)的動(dòng)作。

練習(xí)四：分組練習(xí)安排競(jìng)賽，比較誰能夠做較遠(yuǎn)的遠(yuǎn)撐前滾翻。

教學(xué)意圖：在幫、比過程中提高學(xué)生的互助意識(shí)及練習(xí)熱情。

在練習(xí)結(jié)束前觀看視頻。導(dǎo)入，雖然練習(xí)效果明顯但是還存在著腰腹及空中姿態(tài)不夠舒展等問題，學(xué)生在正確分析自己動(dòng)作之余自覺發(fā)現(xiàn)自身力量不足，從而積極參加素質(zhì)練習(xí)。

問題：

(1)上述案例運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？并加以評(píng)價(jià)。

(2)試對(duì)上述教學(xué)片段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

……

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