一、單選題

1.體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生的【  】為主的游戲。

A. 興趣

B. 體力

C. 技能

D. 智力

2.指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的訓(xùn)練原則有競(jìng)技需要原則、動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【  】原則、區(qū)別對(duì)待原則、直觀教練原則、適時(shí)恢復(fù)原則。

A. 適時(shí)負(fù)荷

B. 適當(dāng)負(fù)荷

C. 變化負(fù)荷

D. 適宜負(fù)荷

3.【  】有出手點(diǎn)高、球速快、攻擊性強(qiáng)、難封蓋、準(zhǔn)確性高等特點(diǎn)，但也是難度較大的投籃方法。

A. 跳投

B. 扣籃

C. 原地投籃

D. 行進(jìn)間投籃

4.在心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，學(xué)生達(dá)到【  】目標(biāo)時(shí)，學(xué)生在體育中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，樂(lè)于幫助同學(xué)。

A. 水平一

B. 水平二

C. 水平三

D. 水平四

5.下列有關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，按從大到小的次序排列準(zhǔn)確的是【  】

A. 水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

B. 學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

C. 學(xué)年目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

D. 課時(shí)目標(biāo)—單元目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)

6.暈車(chē)、暈船等現(xiàn)象是由于【  】

A. 人體的前庭積極性差

B. 人體的本體感覺(jué)較差

C. 人體的脊髓反射較差

D. 人體的姿勢(shì)反射較差

7.短跑教學(xué)中，步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié)，為了達(dá)到理想的步頻，常運(yùn)用的練習(xí)方法是【  】

A. 后蹬腿擺動(dòng)

B. 跑上坡

C. 起跑后的加速跑

D. 跑下坡

8.在彎道跑時(shí)，左腳正確的著地部位是【  】

A. 腳掌外側(cè)

B. 腳掌內(nèi)側(cè)

C. 全腳掌

D. 前腳掌

9.體育與健康課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)采用的是多元評(píng)定方法，【  】的評(píng)定多采用定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方法進(jìn)行。

A. 運(yùn)動(dòng)技能

B. 學(xué)習(xí)態(tài)度

C. 情意表現(xiàn)

D. 合作精神

10.在某節(jié)徒手操中，臂上舉，上體從左向右做圓形運(yùn)動(dòng)，該動(dòng)作稱(chēng)為上體的【  】

A. 全旋

B. 繞環(huán)

C. 繞

D. 旋轉(zhuǎn)

11.武術(shù)中抱拳禮的動(dòng)作方法為“【  】，兩手環(huán)抱于胸前，兩臂撐圓，拳、掌與胸間距離為20~30厘米”。

A. 左掌右拳，左掌心貼于右拳面

B. 右掌左拳，右拳心貼于左拳面

C. 左掌右拳，左手指貼于右拳面

D. 右拳左掌，右手指貼于左拳面

12.籃球比賽5秒違例是指【  】

A. 某隊(duì)的前場(chǎng)控制活球時(shí)，進(jìn)攻球員在限制區(qū)暫停超過(guò)5秒

B. 當(dāng)一名隊(duì)員被嚴(yán)密防守或夾擊時(shí)，5秒內(nèi)沒(méi)有進(jìn)行傳、投、運(yùn)球

C. 當(dāng)一名隊(duì)員在他的后場(chǎng)獲得控制活球時(shí)，他的隊(duì)伍必須在5秒內(nèi)使球進(jìn)入該隊(duì)前場(chǎng)

D. 以上都對(duì)

13.心血管系統(tǒng)是由心臟、動(dòng)脈、【  】和靜脈組成。

A. 體循環(huán)

B. 毛細(xì)血管

C. 心房

D. 動(dòng)力泵

14.籃球比賽中，當(dāng)犯規(guī)【  】后，會(huì)被罰下場(chǎng)。

A. 兩次

B. 三次

C. 四次

D. 五次

15.靈敏性的評(píng)定傳統(tǒng)測(cè)試方法有【  】

A. 立臥撐測(cè)驗(yàn)

B. 側(cè)跨步測(cè)驗(yàn)

C. 象限跳測(cè)驗(yàn)

D. 以上都是

16.通過(guò)徒手操的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和【  】

A. 聯(lián)系能力

B. 動(dòng)作思維能力

C. 適應(yīng)能力

D. 想象力

17.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)，其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為【  】

A. 技術(shù)基礎(chǔ)

B. 技術(shù)環(huán)節(jié)

C. 技術(shù)關(guān)鍵

D. 技術(shù)細(xì)節(jié)

18.以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯恼n稱(chēng)為【  】

A. 新授課

B. 復(fù)習(xí)課

C. 考核課

D. 綜合課

19.【  】是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的重要組織形式。

A. 體育課

B. 課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C. 體育競(jìng)賽

D. 課外體育活動(dòng)

20.體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制訂的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是【  】

A. 學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

B. 單元體育教學(xué)計(jì)劃

C. 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

D. 階段訓(xùn)練計(jì)劃

……

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