一、單選題

1.【  】是教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的集合，是在一定的時間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機聯(lián)系的幾個部分，逐次進行反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，以達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。

A. 單元教學(xué)

B. 分解教學(xué)

C. 層次教學(xué)

D. 反復(fù)教學(xué)

2.足球比賽進行中，隊員故意將球踢給本隊守門員后，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)腳停球后用手觸球，裁判員應(yīng)【  】

A. 判給對方罰點球

B. 判給對方直接任意球

C. 墜球恢復(fù)比賽

D. 判給對方間接任意球

3.乒乓球技術(shù)中，【  】的要點是以上臂帶動前臂發(fā)力，向右前方揮擊，腰部配合用力，在高點期擊球中上部。

A. 放高球

B. 正手滑拍

C. 反手拉球

D. 反手扣殺

4.運動對心血管系統(tǒng)的影響不包括【  】

A. 使動脈管壁中的膜變薄

B. 使心的每分輸出量增加

C. 使心肌細胞體積增大

D. 使血管壁的彈性增強

5.在體育與健康課程教學(xué)中，游戲與競賽活動多采用【  】分組。

A. 合作型

B. 友伴型

C. 同質(zhì)

D. 異質(zhì)

6.小紅在進行耐久跑練習(xí)過程中，總是覺得跑一會兒就喘不過氣來，詢問老師后，指出她的呼吸方法不對，耐久跑一般【  】

A. 只用鼻呼吸

B. 只用口呼吸

C. 使用鼻和口同時呼吸

D. 采用腹部呼吸法

7.形成與獲得運動技能的主要途徑是【  】

A. 反復(fù)練習(xí)

B. 認(rèn)真觀察

C. 記憶動作要領(lǐng)

D. 思考動作表象

8.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的【  】的綜合表現(xiàn)。

A. 態(tài)度與價值

B. 情感與價值

C. 態(tài)度與情感

D. 情緒與態(tài)度

9.籃球比賽中，進攻一方必須在規(guī)定時間內(nèi)投籃出手，否則被判為【  】

A. 3秒違例

B. 5秒違例

C. 8秒違例

D. 24秒違例

10.運用趣味游戲法有利于實現(xiàn)的課程目標(biāo)是【  】

A. 運動參與

B. 運動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應(yīng)

11.在人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢中，垂直軸是呈【  】的軸。

A. 上下方向垂直于地面

B. 左右方向平行于地面

C. 前后方向平行于地面

D. 傾斜方向相交于地面

12.體育教學(xué)與其他學(xué)科的主要區(qū)別在于【  】

A. 師生的雙邊活動

B. 教師的主導(dǎo)作用

C. 學(xué)生的主體作用

D. 學(xué)生身體鍛煉

13.排球競賽規(guī)則規(guī)定，自由防守隊員在場上只能運用下列哪種技術(shù)？【  】

A. 發(fā)球

B. 扣球

C. 攔網(wǎng)

D. 傳球

14.教師自編了一套涵蓋游泳、射箭等動作元素的徒手操。該創(chuàng)編方法屬于【  】

A. 完整創(chuàng)編

B. 移植創(chuàng)編

C. 情景創(chuàng)編

D. 改變節(jié)奏創(chuàng)編

15.按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為【  】大類。

A. 三

B. 四

C. 五

D. 六

16.膈肌和肋間外肌屬于【  】

A. 呼氣肌

B. 骨骼肌

C. 腹壁肌

D. 吸氣肌

17.排球運動中，【  】的好壞直接影響著進攻技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。

A. 一傳

B. 二傳

C. 自由人

D. 主攻

18.下列選項中，屬于肌肉動力性工作的是【  】

A. 向心工作

B. 支持工作

C. 加固工作

D. 固定工作

19.下列不是通過設(shè)計而形成的體育項目是【  】

A. 足球

B. 籃球

C. 五禽戲

D. 馬拉松

20.武術(shù)中，練腰的技術(shù)動作分別是俯腰、甩腰、【  】和下腰。

A. 耗腰

B. 涮腰

C. 蕩腰

D. 擔(dān)腰

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