1.【 】是教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的集合，是在一定的時間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機(jī)聯(lián)系的幾個部分，逐次進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。 A. 單元教學(xué) B. 分解教學(xué) C. 層次教學(xué) D. 反復(fù)教學(xué) 2.足球比賽進(jìn)行中，隊員故意將球踢給本隊守門員后，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)腳停球后用手觸球，裁判員應(yīng)【 】 A. 判給對方罰點球 B. 判給對方直接任意球 C. 墜球恢復(fù)比賽 D. 判給對方間接任意球 3.乒乓球技術(shù)中，【 】的要點是以上臂帶動前臂發(fā)力，向右前方揮擊，腰部配合用力，在高點期擊球中上部。 A. 放高球 B. 正手滑拍 C. 反手拉球 D. 反手扣殺 4.運動對心血管系統(tǒng)的影響不包括【 】 A. 使動脈管壁中的膜變薄 B. 使心的每分輸出量增加 C. 使心肌細(xì)胞體積增大 D. 使血管壁的彈性增強(qiáng) 5.在體育與健康課程教學(xué)中，游戲與競賽活動多采用【 】分組。 A. 合作型 B. 友伴型 C. 同質(zhì) D. 異質(zhì) 6.小紅在進(jìn)行耐久跑練習(xí)過程中，總是覺得跑一會兒就喘不過氣來，詢問老師后，指出她的呼吸方法不對，耐久跑一般【 】 A. 只用鼻呼吸 B. 只用口呼吸 C. 使用鼻和口同時呼吸 D. 采用腹部呼吸法 7.形成與獲得運動技能的主要途徑是【 】 A. 反復(fù)練習(xí) B. 認(rèn)真觀察 C. 記憶動作要領(lǐng) D. 思考動作表象 8.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的【 】的綜合表現(xiàn)。 A. 態(tài)度與價值 B. 情感與價值 C. 態(tài)度與情感 D. 情緒與態(tài)度 9.籃球比賽中，進(jìn)攻一方必須在規(guī)定時間內(nèi)投籃出手，否則被判為【 】 A. 3秒違例 B. 5秒違例 C. 8秒違例 D. 24秒違例 10.運用趣味游戲法有利于實現(xiàn)的課程目標(biāo)是【 】 A. 運動參與 B. 運動技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會適應(yīng) 11.在人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢中，垂直軸是呈【 】的軸。 A. 上下方向垂直于地面 B. 左右方向平行于地面 C. 前后方向平行于地面 D. 傾斜方向相交于地面 12.體育教學(xué)與其他學(xué)科的主要區(qū)別在于【 】 A. 師生的雙邊活動 B. 教師的主導(dǎo)作用 C. 學(xué)生的主體作用 D. 學(xué)生身體鍛煉 13.排球競賽規(guī)則規(guī)定，自由防守隊員在場上只能運用下列哪種技術(shù)？【 】 A. 發(fā)球 B. 扣球 C. 攔網(wǎng) D. 傳球 14.教師自編了一套涵蓋游泳、射箭等動作元素的徒手操。該創(chuàng)編方法屬于【 】 A. 完整創(chuàng)編 B. 移植創(chuàng)編 C. 情景創(chuàng)編 D. 改變節(jié)奏創(chuàng)編 15.按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為【 】大類。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 16.膈肌和肋間外肌屬于【 】 A. 呼氣肌 B. 骨骼肌 C. 腹壁肌 D. 吸氣肌 17.排球運動中，【 】的好壞直接影響著進(jìn)攻技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。 A. 一傳 B. 二傳 C. 自由人 D. 主攻 18.下列選項中，屬于肌肉動力性工作的是【 】 A. 向心工作 B. 支持工作 C. 加固工作 D. 固定工作 19.下列不是通過設(shè)計而形成的體育項目是【 】 A. 足球 B. 籃球 C. 五禽戲 D. 馬拉松 20.武術(shù)中，練腰的技術(shù)動作分別是俯腰、甩腰、【 】和下腰。 A. 耗腰 B. 涮腰 C. 蕩腰 D. 擔(dān)腰

體育教師招聘考試2021-11-28體育專業(yè) 閱讀(329)贊(0)