一、單選題
1.武術(shù)的基本手型有【 】
A. 拳、勾、爪、撥
B. 掌、勾、拳、撓
C. 掌、勾、爪、撥
D. 拳、掌、勾、爪
2.以直觀感知為主的體育教學(xué)方法是【 】
A. 游戲法、講解法、情景法
B. 講解法、問(wèn)答法、討論法
C. 分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法
D. 示范法、演示法、保護(hù)與幫助法
3.世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)BMI指數(shù)對(duì)亞太地區(qū)體重進(jìn)行分級(jí),屬于肥胖的標(biāo)準(zhǔn)是【 】
A. 小于或等于18.5
B. 18.5~22.9
C. 23~24.9
D. 大于或等于25
4.足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員下列犯規(guī)行為不會(huì)被判罰紅牌警告的是【 】
A. 犯有暴力行為
B. 用污言穢語(yǔ)或進(jìn)行辱罵
C. 未得到裁判許可故意離開(kāi)比賽場(chǎng)地
D. 經(jīng)黃牌警告后,因犯規(guī)又被給予第二次黃牌警告
5.運(yùn)動(dòng)性貧血是由于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中【 】數(shù)量減少而引起的。
A. 血小板
B. 白細(xì)胞
C. 血紅蛋白
D. 紅細(xì)胞
6.環(huán)形包扎法的適用部位不包括【 】
A. 額部
B. 手腕
C. 小腿下部
D. 膝蓋
7.在人體關(guān)節(jié)中,肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【 】
A. 前上部
B. 前下部
C. 后下部
D. 后上部
8.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中,安全教育始于【 】的運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
9.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理方法,錯(cuò)誤的是【 】
A. 停止運(yùn)動(dòng),喝水
B. 處理不佳,立即送往醫(yī)院
C. 適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度,調(diào)整呼吸
D. 用手按壓疼痛部位,彎腰慢跑一段距離
10.在做分腿騰越完整練習(xí)時(shí),保護(hù)人應(yīng)該站在【 】
A. 跳箱正后方
B. 跳箱正前方
C. 跳箱兩側(cè)前方
D. 跳箱兩側(cè)后方
11.慢肌纖維的生理特征表現(xiàn)為【 】
A. 收縮速度慢,收縮力量大
B. 收縮速度慢,收縮力量小
C. 收縮速度慢,抗疲勞能力弱
D. 收縮速度快,抗疲勞能力強(qiáng)
12.籃球運(yùn)動(dòng)的單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和行進(jìn)間低手投籃技術(shù)動(dòng)作中,球出手后的瞬間旋轉(zhuǎn)方向分別是【 】
A. 向后;向后
B. 向前;向前
C. 向前;向后
D. 向后;向前
13.為了防止學(xué)生由于技術(shù)不正確或意外等原因而對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)所采取的安全措施叫【 】
A. 他人保護(hù)
B. 他人幫助
C. 自我保護(hù)
D. 自我?guī)椭?/span>
14.評(píng)定生理負(fù)荷量,最簡(jiǎn)便易行的實(shí)用指標(biāo)是【 】
A. 心率
B. 血壓
C. 肺活量
D. 尿蛋白
15.下列不屬于熟悉水性教學(xué)主要內(nèi)容的是【 】
A. 水中行走
B. 水中漂浮
C. 水中滑行
D. 水中潛泳
16.有氧訓(xùn)練的方式是【 】
A. 高強(qiáng)度,短時(shí)間
B. 高強(qiáng)度,長(zhǎng)時(shí)間
C. 低強(qiáng)度,短時(shí)間
D. 低強(qiáng)度,長(zhǎng)時(shí)間
17.“第二次呼吸”的機(jī)能狀態(tài)是【 】
A. 運(yùn)動(dòng)遲緩
B. 呼吸困難
C. 肌肉酸軟無(wú)力
D. 呼氧水平逐漸提高
18.人的上肢骨有【 】塊。
A. 64
B. 62
C. 60
D. 58
19.根據(jù)跳高比賽規(guī)則,一名運(yùn)動(dòng)員在每個(gè)試跳高度上有【 】次試跳機(jī)會(huì)。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
20.學(xué)生平常在進(jìn)行柔韌動(dòng)作練習(xí)時(shí),【 】
A. 動(dòng)作宜由輕到重
B. 動(dòng)作宜由重到輕
C. 動(dòng)作幅度宜由大到小
D. 動(dòng)作宜由復(fù)雜到簡(jiǎn)單
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