一、單選題

1.國際比賽中，短跑的起跑姿勢只有【  】起跑一種。

A. 站立式

B. 半蹲式

C. 蹲踞式

D. 跪蹲式

2.跳遠比賽運動員完成試跳后，應(yīng)向【  】走出落地區(qū)，否則判為試跳失敗。

A. 后

B. 左前方

C. 前

D. 右前方

3.足球比賽中除守門員外，唯一允許運動員用手接觸球的特殊技術(shù)是【  】

A. 角球

B. 點球

C. 任意球

D. 擲界外球

4.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期為【  】

A. 6~7歲

B. 8~9歲

C. ~13歲

D. 14~15歲

5.體育運動的基石是【  】

A. 籃球

B. 游泳

C. 馬拉松

D. 田徑

6.運動生理學(xué)起源于【  】

A. 解剖學(xué)和生理學(xué)

B. 解剖學(xué)和心理學(xué)

C. 心理學(xué)和生理學(xué)

D. 運動學(xué)和生理學(xué)

7.體育課中，學(xué)生跑完0米后，體育老師讓學(xué)生不要立即停下，要求其繼續(xù)慢跑，主要原因是【  】

A. 防止低血糖的發(fā)生

B. 有利于心功能的恢復(fù)

C. 防止重力性休克的發(fā)生

D. 有利于氧債的償還

8.在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生以學(xué)習(xí)和掌握【  】為主。

A. 直接經(jīng)驗

B. 間接經(jīng)驗

C. 傳統(tǒng)經(jīng)驗

D. 親身經(jīng)驗

9.通過體育教學(xué)評價促使被評價對象形成繼續(xù)努力或在以后的工作學(xué)習(xí)中改善不足之處，提高學(xué)習(xí)活動水平的動機或期望，這體現(xiàn)了教學(xué)評價的【  】原則。

A. 指導(dǎo)性

B. 科學(xué)性

C. 激勵性

D. 全面性

10.【  】是投擲鉛球教學(xué)的重點。

A. 維持身體平衡

B. 最后用力

C. 滑步

D. 滑步與最后用力

11.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【  】組成。

A. 氣管

B. 上呼吸道

C. 肺

D. 下呼吸道

12.下列選項中，最能促進肌糖原恢復(fù)的是【  】

A. 按摩

B. 睡眠

C. 熱敷

D. 合理膳食

13.在田徑運動中，跑的一個周期包括【  】個騰空時期和【  】個單腳支撐時期。

A. 1；1

B. 1；2

C. 2；1

D. 2；2

14.【  】是指整體克服和對抗阻力時表現(xiàn)出來的最大肌肉力量。

A. 絕對力量

B. 相對力量

C. 靜力性力量

D. 動力性力量

15.下列不屬于體操特點的是【  】

A. 具有廣泛的群眾性

B. 具有較強的藝術(shù)性

C. 要不斷創(chuàng)新

D. 技能整體性

16.【  】屬于體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律。

A. 動作技能形成的規(guī)律

B. 社會制約性規(guī)律

C. 認識規(guī)律

D. 教與學(xué)辯證統(tǒng)一的規(guī)律

17.呼吸商是指機體在同一時間內(nèi)【  】

A. ATP合成與釋放的比值

B. 通氣量與二氧化碳生成量的比值

C. 二氧化碳生成量與耗氧量的比值

D. ATP合成與CP消耗的比值

18.《義務(wù)教育體育與健康課程標準（201年版）》中學(xué)習(xí)評價的方法是【  】

A. 定性評價與定量評價相結(jié)合

B. 形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合

C. 相對性評價與絕對性評價相結(jié)合

D. 以上都正確

19.在排球墊球教學(xué)中，我們一般使用的三字口訣為【  】

A. 插夾提

B. 蹬夾提

C. 插夾蹬

D. 插夾送

20.馬拉松跑全程為【  】，屬超長距離跑項目。

A. 41.195千米

B. 42.195千米

C. 43.195千米

D. 44.195千米

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