一、單選題

1.體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況、教材特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境等選擇【  】

A. 教學(xué)功能

B. 教學(xué)管理

C. 教學(xué)理念

D. 教學(xué)方法

2.義務(wù)教育體育與健康課程堅持“【  】第一”的指導(dǎo)思想。

A. 健康

B. 技能

C. 耐力

D. 金牌

3.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》將課程劃分為四個學(xué)習(xí)方面，其中“培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)”屬于【  】

A. 運(yùn)動參與

B. 運(yùn)動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應(yīng)

4.標(biāo)準(zhǔn)田徑場的分道寬為1.22米，200米起點(diǎn)第二道的前伸數(shù)為【  】

A. 15.017米

B. 14.06米

C. 7.352米

D. 3.519米

5.人在單位時間內(nèi)流經(jīng)肺毛細(xì)血管的血量為【  】

A. 肺通氣量

B. 肺血流量

C. 肺泡通氣量

D. 最大吸氧量

6.田徑教學(xué)時，教師在講解跑步的擺臂動作和腿的后蹬動作時應(yīng)采用【  】

A. 鏡面示范

B. 正面示范

C. 背面示范

D. 側(cè)面示范

7.“Z”字形跑有利于提高【  】

A. 隊員改變跑動方向的能力

B. 跑動中調(diào)整身體姿勢的能力

C. 髖關(guān)節(jié)的靈活性

D. 快速轉(zhuǎn)身起動的能力

8.19年，【  】獲得了奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。

A. 郎平

B. 李寧

C. 許海峰

D. 黃志紅

9.跳繩時，正確的繞繩方法應(yīng)以小臂來交繞，善用【  】

A. 指力

B. 掌力

C. 臂力

D. 腕力

10.醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段有【  】

A. 蒸汽浴

B. 補(bǔ)充維生素

C. 輕微活動消除乳酸

D. 生物反饋

11.生物運(yùn)動能力是按著不同的速率提高的，其中柔軟度以【  】為單位。

A. 周

B. 天

C. 月

D. 年

12.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，口令“向右轉(zhuǎn)——走！”（齊步），要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向前右，身體向右轉(zhuǎn)90度，同時出【  】，向新的方向前進(jìn)。

A. 右腳右手

B. 左腳

C. 右腳

D. 左腳右手

13.根據(jù)學(xué)生的課外鍛煉內(nèi)容，可將課外鍛煉劃分為健體類、娛樂類、保健類以及【  】

A. 游戲類

B. 達(dá)標(biāo)類

C. 活動類

D. 基本類

14.跨越式跳高時，熱身時重點(diǎn)的活動部位是【  】

A. 上肢

B. 下肢

C. 腰部

D. 頸部

15.為了取得比賽勝利，最重要的足球技術(shù)是【  】

A. 運(yùn)球

B. 假動作

C. 踢球

D. 接球

16.【  】為體育教學(xué)策略選擇和體育教學(xué)評價提供了依據(jù)。

A. 對學(xué)生的分析

B. 對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇

C. 教學(xué)方法的設(shè)計

D. 教學(xué)目標(biāo)的制定

17.香煙中危害人體健康的三大元兇是【  】

①一氧化碳②尼古?、鄱趸饥軣熃褂?/span>

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

18.自2017年實(shí)行新課標(biāo)以來，下面哪些項目是高中學(xué)生每年體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試的項目？【  】

A. 50m、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女）、1000m（男）

B. 50m、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、800m（女）、1000m（男）

C. 100m、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、800m、1000m

D. 100m、三級蛙跳、仰臥起坐（女）、1000米（男）

19.課時計劃也稱【  】

A. 年度計劃

B. 教學(xué)進(jìn)度

C. 單項計劃

D. 教案

20.在足球比賽擲界外球時，哪種行為會被裁判判定為犯規(guī)？【  】

A. 擲球前附加助跑

B. 擲球時腳在地上滑動

C. 擲球時動作有明顯的停頓

D. 擲球時腳踩線

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