一、單選題

1.4×400米跑每個接力區(qū)的距離為【  】

A. 10米

B. 20米

C. 30米

D. 15米

2.無氧閾主要反映了人體的【  】

A. 有氧能力

B. 無氧能力

C. 力量

D. 柔韌

3.肌肉產(chǎn)生痙攣主要是由于【  】

A. 神經(jīng)興奮升高

B. 肌肉興奮升高

C. 血鈣高

D. 血鈣低

4.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建【  】時，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗。

A. 課程體系

B. 課程目標(biāo)

C. 課程設(shè)計

D. 課程評價

5.教學(xué)評價是體育教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)和有機組成部分，在體育教學(xué)評價時，必須采用統(tǒng)一的評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了體育教學(xué)評價的【  】

A. 發(fā)展性原則

B. 一致性原則

C. 全面性原則

D. 可行性原則

6.奧運會吉祥物是一屆奧運會的獨特標(biāo)志和最有代表意義的紀(jì)念品，2022年北京冬季奧運會的吉祥物是【  】

A. “冬夢”

B. “雪容融”

C. “飛躍”

D. “冰墩墩”

7.新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式必備的核心特征是【  】

A. 獨立性

B. 合作性

C. 激勵性

D. 創(chuàng)新性

8.體育教學(xué)的基本規(guī)律包括身體機能活動的規(guī)律、運動技能形成的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)的心理規(guī)律、身體鍛煉的規(guī)律、【  】的規(guī)律。

A. 教育學(xué)

B. 心理學(xué)

C. 環(huán)境學(xué)

D. 生物學(xué)

9.體育學(xué)困生的心理致因有：缺乏正確的學(xué)習(xí)動機、意志力薄弱、過分關(guān)注同伴對自己的評價和【  】

A. 自我中心

B. 自信心不足

C. 自信心飽滿

D. 他人中心

10.【  】是指在不改變動作結(jié)構(gòu)和運動負荷的情況下按照既定要求反復(fù)練習(xí)，每次練習(xí)之間的間歇能使機體得以恢復(fù)的一種訓(xùn)練方法。

A. 重復(fù)訓(xùn)練法

B. 持續(xù)訓(xùn)練法

C. 變換訓(xùn)練法

D. 比賽訓(xùn)練法

11.兩臂側(cè)平舉時，肩關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動軸是【  】

A. 垂直軸

B. 矢狀軸

C. 冠狀軸

D. 額狀軸

12.以下說法不正確的是【  】

A. 乒乓球基本比賽制度為循環(huán)制和淘汰制

B. 乒乓球團隊賽采用五場三勝制

C. 在雙打比賽中，一局首先發(fā)球的一方，在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球

D. 乒乓球網(wǎng)高13.25厘米

13.不屬于三種體型的是【  】

A. 苗條型

B. 瘦弱型

C. 健壯型

D. 肥胖型

14.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中課程的四個學(xué)習(xí)方面是【  】

A. 運動動機、運動技能、運動成績、運動評價

B. 體育知識、運動技能、競賽技巧、鍛煉規(guī)范

C. 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)

D. 體育人文、運動技能、人體科學(xué)、民族體育

15.體育課程教學(xué)中，場地器材布置要求有利于練習(xí)輪換的隊伍調(diào)動和【  】

A. 符合鍛煉的衛(wèi)生安全要求

B. 方便教師易取易收

C. 利于學(xué)生練習(xí)方便

D. 利于個人教學(xué)方便

16.人體半月板位于【  】

A. 肘關(guān)節(jié)

B. 髖關(guān)節(jié)

C. 膝關(guān)節(jié)

D. 肩關(guān)節(jié)

17.下列口令中沒有預(yù)令的是【  】

A. 稍息

B. 向右看齊

C. 向后轉(zhuǎn)

D. 齊步走

18.體育教師進修的主要特點是【  】

A. 自學(xué)

B. 短期培訓(xùn)

C. 函授

D. 在職性

19.運動處方健身鍛煉主要是采用【  】

A. 有氧運動

B. 無氧運動

C. 有氧與無氧相結(jié)合的運動

D. 身體訓(xùn)練

20.排球擊球瞬間，若雙方任何一名隊員不在規(guī)定的位置上，則構(gòu)成位置錯誤。下列與3號隊員為同列隊員的號位是【  】

A. 1

B. 4

C. 5

D. 6

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