一、單選題

1.運動性腹痛的特點是【  】

A. 運動前疼痛

B. 運動中疼痛

C. 運動后疼痛

D. 停止運動后疼痛加重

2.營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要部位是【  】

A. 胃

B. 小腸

C. 食管

D. 大腸

3.足球運動員按照規(guī)則的規(guī)定用雙手將球擲入場內(nèi)預(yù)定目標(biāo)的動作方法叫作【  】

A. 球門球

B. 任意球

C. 擲界外球

D. 角球

4.在技術(shù)教學(xué)時，對因概念不清而產(chǎn)生的錯誤動作的糾正方法是【  】

A. 鼓勵、啟發(fā)、提高信心

B. 加強練習(xí)，提高身體素質(zhì)

C. 通過練習(xí)，慢慢領(lǐng)悟正確動作要領(lǐng)

D. 通過示范，進一步講清楚動作要領(lǐng)

5.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的【  】

A. 一般收縮

B. 強直收縮

C. 向心收縮

D. 離心收縮

6.手球起源于【  】

A. 美國

B. 英國

C. 德國

D. 瑞士

7.有時根據(jù)教學(xué)的需要，教師可以組織部分學(xué)生直接對其他學(xué)生進行幫助，這種分組教學(xué)形式屬于【  】

A. 隨機分組

B. 同質(zhì)分組

C. 異質(zhì)分組

D. 幫教型分組

8.在練習(xí)太極拳動作時，教師經(jīng)常提醒學(xué)生應(yīng)保持身體某部位的松沉，該部位是【  】

A. 頭

B. 肩

C. 腿

D. 胸

9.奧林匹克精神是【  】

A. 更快、更高、更強——更團結(jié)

B. 互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭

C. 團結(jié)、友誼、進步

D. 參與比取勝更重要

10.運動解剖學(xué)是體育教育專業(yè)的一門必修課程，屬于【  】

A. 運動保健科學(xué)

B. 運動人體科學(xué)

C. 運動生理科學(xué)

D. 運動醫(yī)學(xué)科學(xué)

11.下列選項中，不屬于體育課程實施本質(zhì)的一項是【  】

A. 適應(yīng)性

B. 復(fù)雜性

C. 現(xiàn)實性

D. 創(chuàng)造性

12.隊列隊形術(shù)語中，學(xué)生或成隊彼此之間前后的間隙稱為【  】

A. 間隔

B. 基準(zhǔn)

C. 滿伍

D. 距離

13.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是【  】

A. 力量

B. 年齡

C. 關(guān)節(jié)的活動范圍

D. 性別

14.出現(xiàn)閉合性軟組織損傷的24~48小時內(nèi)和24~48小時后應(yīng)進行的處理分別是【  】

A. 熱敷、熱敷

B. 冷敷、冷敷

C. 冷敷、熱敷

D. 熱敷、冷敷

15.推鉛球技術(shù)可以分為【  】兩大類。

A. 側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)和背向滑步推鉛球技術(shù)

B. 側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

C. 滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

D. 背向滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

16.運動技能的教學(xué)需要從學(xué)生的【  】、從項目的特點上去考慮和把握是否符合學(xué)生身心發(fā)展的特征，是否有利于引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。

A. 考核內(nèi)容

B. 興趣需要

C. 身體條件

D. 運動水平

17.一場足球比賽中，一名球員進球數(shù)為三個球時，稱為【  】

A. “梅花三弄”

B. “帽子戲法”

C. “連中三元”

D. “陽關(guān)三疊”

18.國際網(wǎng)聯(lián)負(fù)責(zé)指導(dǎo)四大公開賽，即澳大利亞網(wǎng)球公開賽、法國網(wǎng)球公開賽、溫布爾登網(wǎng)球公開賽和【  】

A. 英國網(wǎng)球公開賽

B. 德國網(wǎng)球公開賽

C. 美國網(wǎng)球公開賽

D. 俄羅斯網(wǎng)球公開賽

19.立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的組成部分是【  】

A. 助跑、起跳、騰空、落地

B. 預(yù)擺、助跑、起跳、落地

C. 預(yù)擺、起跳、騰空、落地

D. 加速跑、起跳、騰空、落地

20.練習(xí)者在極限強度運動時，肌肉中的ATP和CP在【  】秒內(nèi)就幾乎耗竭。

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

……

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