一、單選題

1.在越過同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是【  】

A. 跨越式跳高

B. 背越式跳高

C. 剪式跳高

D. 俯臥式跳高

2.武術(shù)套路的雛形是【  】

A. 五禽戲

B. 八段錦

C. 太極拳

D. 武舞

3.學校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學中教師必須注意加強學校文化和學科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標中的【  】

A. 知識與技能目標

B. 過程與方法目標

C. 情感態(tài)度與價值觀目標

D. 課堂教學目標

4.“練習者主要是依靠動作的比較與外部反饋來學習，通過視聽信息進行模仿練習，示范與指導對于學習尤為重要”，這是指動作技能形成中的【  】階段。

A. 協(xié)調(diào)完善

B. 動作的聯(lián)結(jié)

C. 認知定向

D. 動作自動化

5.血液是由【  】和血細胞組成的液體組織，存在于心血管系統(tǒng)中。

A. 血漿

B. 紅細胞

C. 白細胞

D. 血小板

6.用短時間重復(fù)訓練法發(fā)展速度素質(zhì)時，強度應(yīng)在【  】

A. 60%以上

B. 70%以上

C. 80%以上

D. 90%以上

7.“踏上式”“跨步式”過障礙的區(qū)別是【  】

A. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小

B. 有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小

C. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏大

D. 有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大

8.人體的軀干肌按分布部位可分為【  】和會陰肌。

A. 背肌、胸肌、膈肌、腹肌

B. 背肌、胸肌、膈肌、肱肌

C. 背肌、胸肌、肱肌、腹肌

D. 背肌、肱肌、膈肌、腹肌

9.【  】起，世界足球錦標賽取消了對職業(yè)運動員的限制。

A. 1928年

B. 1929年

C. 1930年

D. 1931年

10.“訓練時肌肉的最大用力可以始終貫穿于動作的始末，肌肉張力時值的總和可以顯現(xiàn)出最大值”。上述文字描述的是【  】特點。

A. 離心收縮訓練方法

B. 向心收縮訓練方法

C. 超等長收縮訓練方法

D. 等動收縮訓練方法

11.為了取得比賽勝利，最重要的足球技術(shù)是【  】

A. 運球

B. 假動作

C. 踢球

D. 接球

12.【  】進攻戰(zhàn)術(shù)形式是排球進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。

A. “中一二”

B. “邊一二”

C. 后排插上

D. 交叉換位

13.臥推杠鈴主要發(fā)展哪兩塊肌肉的力量？【  】

A. 斜方肌、三角肌

B. 腹直肌、腰大肌

C. 菱形肌、髂腰肌

D. 胸大肌、肱三頭肌

14.某小學為了保持每天下午課外活動時間，組織足球比賽，13個班級代表隊之間將進行單循環(huán)賽，共【  】場比賽。

A. 155

B. 52

C. 78

D. 28

15.運動后，如間隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為【  】

A. 超量恢復(fù)階段

B. 工作階段

C. 相對恢復(fù)階段

D. 復(fù)原階段

16.400米及400米以下（4×400米接力的第一棒）的各項徑賽，必須使用起跑器進行蹲踞式起跑。發(fā)令員口令為：【  】

A. 各就位、預(yù)備、鳴槍

B. 各就位、預(yù)備

C. 各就位

D. 預(yù)備

17.下列不屬于小學體育與健康課程性質(zhì)的是【  】

A. 實踐性

B. 基礎(chǔ)性

C. 健身性

D. 單一性

18.當學生想要運動的愿望達到一定水平，就成為心理推動力推動他們行動起來。這是運動動機的【  】

A. 發(fā)動功能

B. 選擇功能

C. 強化功能

D. 維持功能

19.肌肉痙攣處理方法不包括【  】

A. 牽拉屈曲肌肉使其伸展

B. 局部按摩冷敷

C. 離開冷環(huán)境

D. 喝鹽開水

20.成人女子排球網(wǎng)高【  】米。

A. 2.43

B. 2.20

C. 2.24

D. 2.15

……

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