2021年湖南省郴州市臨武縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，對(duì)教師的考核內(nèi)容不包括【】

A.工作態(tài)度

B.學(xué)生意見(jiàn)

C.工作成績(jī)

D.業(yè)務(wù)水平

2.看到幼兒園的玩具汽車(chē)，麗麗告訴老師：“這汽車(chē)跟我家的一樣”。這種心理現(xiàn)象是【】

A.識(shí)記

B.保持

C.回憶

D.再認(rèn)

3.【】歲前是幼兒道德和道德感萌芽的時(shí)期。

A.2

B.3

C.4

D.5

4.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證明【】

A.學(xué)前兒童的客體永存性

B.學(xué)前兒童出現(xiàn)守恒概念

C.學(xué)前兒童處于自我中心主義階段

D.學(xué)前兒童的類比推理能力

5.教師使用直觀教具時(shí)，采用言語(yǔ)解釋教具、講解與展示組合的方式，這樣做符合知覺(jué)的特征是【】

A.整體性

B.恒常性

C.選擇性

D.理解性

6.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.維果斯基

7.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”表明，前運(yùn)算階段(2—7歲)的兒童【】

A.一切以自我為中心

B.沒(méi)有獲得客體永久性

C.沒(méi)有獲得守恒概念

D.認(rèn)為一切事物都是有生命的

8.如果一個(gè)班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫(huà)差不多，說(shuō)明【】

A.老師的指導(dǎo)是成功的

B.老師的指導(dǎo)限制了兒童的個(gè)性和自由創(chuàng)造

C.老師實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育的目標(biāo)

D.老師繪畫(huà)的水平和幼兒一樣

9.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩(shī)，這是【】

A.理解記憶

B.機(jī)械記憶

C.意義記憶

D.邏輯記憶

10.老師在講故事時(shí)，經(jīng)常會(huì)用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)速來(lái)表現(xiàn)故事中的不同角色。這樣做是為了引起幼兒的【】

A.無(wú)意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意轉(zhuǎn)移

11.把學(xué)前教育目標(biāo)確定為促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)化全面發(fā)展的社會(huì)是【】

A.工業(yè)社會(huì)初期

B.工業(yè)社會(huì)

C.現(xiàn)代社會(huì)初期

D.現(xiàn)代社會(huì)

12.【】提出了“學(xué)習(xí)個(gè)別差異理論”，并且著有《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)。

A.桑代克

B.馮特

C.盧梭

D.福祿貝爾

13.先天語(yǔ)言能力說(shuō)的代表人物是【】

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

14.“樂(lè)意與人交談，講話禮貌”是幼兒語(yǔ)言教育中的【】

A.情感目標(biāo)

B.認(rèn)知目標(biāo)

C.能力目標(biāo)

D.技能目標(biāo)

15.下列不屬于托幼機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)是【】

A.早期性

B.社會(huì)性

C.計(jì)劃性

D.專業(yè)性

16.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

D.教法

17.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

18.兒童最早能夠辨別的圖形是【】

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

19.在談話活動(dòng)中將目標(biāo)定為喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話的是【】

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

20.《國(guó)家中心長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務(wù)中，明確提出了基本及普及學(xué)前教育的目標(biāo)是在【】

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2022年

21.欣欣最近總是制造惡作劇，嚇哭了幼兒園的很多小朋友。教師應(yīng)該【】

A.請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)教育

B.親自批評(píng)教育

C.認(rèn)為這是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，提出表?yè)P(yáng)

D.發(fā)現(xiàn)欣欣的閃光點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)

22.教師為幼兒選擇歌曲時(shí)，首先關(guān)注的是曲調(diào)的【】

A.音域

B.節(jié)奏簡(jiǎn)單

C.旋律平穩(wěn)

D.結(jié)構(gòu)短小

23.關(guān)于幼兒園教師職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)的基本要求，表達(dá)正確的是【】

A.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

B.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注意自身能力發(fā)展

C.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注意自身素質(zhì)發(fā)展

D.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

24.在小班幼兒體育活動(dòng)中，劉老師利用“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行跑、轉(zhuǎn)身、躲閃等動(dòng)作的講授，吸引幼兒積極參與，大家玩得不亦樂(lè)乎。劉老師所采用的教育管理方法是【】

A.多樣化教育

B.滲透教育

C.榜樣教育

D.個(gè)性化教育

25.教師幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系，可減輕幼兒的【】，減緩和消除幼兒的緊張。

A.生理能力

B.心理壓力

C.內(nèi)在壓力

D.身體壓力

26.在西方教育史上，最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是【】

A.蘇格拉底

B.昆體良

C.亞里士多德

D.柏拉圖

27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動(dòng)性

C.主體性

D.主導(dǎo)性

28.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》中提出，要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。其原因不包括【】

A.學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端

B.學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分

C.學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè)

D.學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)部分

29.不宜讓幼兒拎提太重的東西是因?yàn)橛變骸尽?/span>

A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成

C.骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形

D.脊柱生理性彎曲尚未定形

30.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

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