2021年湖南省常德市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導(dǎo)的【】

A.保教結(jié)合原則

B.主體性原則

C.個(gè)別化原則

D.一致性原則

2.為了更好引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然、擴(kuò)大知識(shí)和發(fā)展能力，德國著名幼兒教育學(xué)家【】在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制了一套供幼兒使用的活動(dòng)玩具，稱為“恩物”。

A.赫爾巴特

B.福祿貝爾

C.夸美紐斯

D.第斯多惠

3.學(xué)前兒童語言教育的途徑主要有四個(gè)。其中【】是當(dāng)前兒童獲得語言經(jīng)驗(yàn)的主要教育形式。

A.日常語言教育活動(dòng)

B.專門的語言教育活動(dòng)

C.滲透到其他領(lǐng)域的語言教育活動(dòng)

D.早期閱讀的語言教育活動(dòng)

4.在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是【】

A.杜威

B.華生

C.馮特

D.巴甫洛夫

5.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是【】

A.視覺

B.觸覺

C.感覺

D.感知

6.幼兒平面手工活動(dòng)的形式是【】

A.粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

B.粘貼、剪貼、撕貼、染紙

C.剪貼、撕貼、染紙、泥塑

D.剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作

7.林老師在樹上掛了不同高度的小鈴鐺，讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習(xí)方法是【】

A.重復(fù)練習(xí)

B.條件練習(xí)

C.完整練習(xí)

D.分解練習(xí)

8.幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制訂是幼兒園依據(jù)【】，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。

A.幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)

B.幼兒教育內(nèi)容

C.幼兒教學(xué)大綱

D.幼兒課本

9.問一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個(gè)人”。說明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有【】心理特征。

A.從個(gè)別到一般

B.從不自覺到自覺

C.從具體到抽象

D.從同化到順應(yīng)

10.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

11.幼兒期占主要地位的想象是【】

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.自主想象

D.有意想象

12.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是【】

A.問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論—交流

B.問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—交流—結(jié)論

C.交流—問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論

D.交流—猜測—問題—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論

13.以下表述中不屬于學(xué)前兒童語言講述活動(dòng)特征的是【】

A.講述活動(dòng)擁有一定的憑借物

B.講述活動(dòng)具有相對(duì)正式的語言情境

C.講述活動(dòng)需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力

D.講述活動(dòng)的語言是對(duì)話語言

14.在分類活動(dòng)中，小班幼兒往往會(huì)把要分的物體和特征標(biāo)識(shí)碰一下。這說明幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)【】

A.最初是通過外部動(dòng)作進(jìn)行

B.具有自我意識(shí)

C.理解數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性質(zhì)

D.在頭腦中已經(jīng)形成對(duì)事物類的認(rèn)識(shí)

15.某幼兒園中班的李老師在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)逐一叫小朋友的名字，讓小朋友們排隊(duì)到老師手中領(lǐng)取玩具，直到所有幼兒領(lǐng)好，她才開始活動(dòng)。李老師的教育行為導(dǎo)致了集體活動(dòng)中幼兒的【】

A.積極應(yīng)對(duì)

B.被動(dòng)參與

C.消極等待

D.顯性浪費(fèi)

16.教師在充分了解幼兒已有知識(shí)、理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的教育要求，即“跳一跳、摘個(gè)桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的【】

A.保教合一原則

B.整合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.直觀性原則

17.幼兒形象記憶主要依靠【】

A.動(dòng)作

B.言語

C.表象

D.情緒

18.幼兒把香蕉、玉米歸為一類，認(rèn)為它們都是“黃顏色的”。這反映了幼兒【】

A.分類受自我中心的影響

B.分類帶有模仿性，缺乏有意性

C.開始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進(jìn)行分類

D.能初步根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行分類

19.學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織原則有【】

A.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實(shí)用性原則

B.審美性原則、創(chuàng)造性原則、目的性原則

C.審美性原則、創(chuàng)造性原則、教育性原則

D.審美性原則、創(chuàng)造性原則、實(shí)踐性原則

20.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時(shí)，其發(fā)展處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

21.人類短時(shí)記憶的廣度約為【】個(gè)信息單位。

A.7±2

B.2±7

C.2±5

D.5±2

22.《幼兒園管理?xiàng)l例》由【】負(fù)責(zé)解釋。

A.全國人民代表大會(huì)

B.國務(wù)院

C.國家教育委員會(huì)

D.省、自治區(qū)直轄市教育廳

23.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成【】的重要階段。

A.安全感和樂觀心態(tài)

B.積極情緒和樂觀態(tài)度

C.安全感和樂觀態(tài)度

D.積極情緒和樂觀心態(tài)

24.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因?yàn)橛變浩つw【】

A.保護(hù)功能強(qiáng)

B.散熱功能差

C.滲透作用強(qiáng)

D.吸收作用差

25.世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是【】

A.歐文的幼兒園

B.奧伯林的幼兒園

C.福祿貝爾的幼兒園

D.別茨考伊的幼兒園

26.幼兒自由活動(dòng)時(shí)，明明將欣欣推倒在地，欣欣的頭磕破了。陳老師發(fā)現(xiàn)后，馬上將欣欣扶起來送保健室。應(yīng)對(duì)欣欣的傷承擔(dān)直接責(zé)任的是【】

A.欣欣監(jiān)護(hù)人

B.明明監(jiān)護(hù)人

C.園長

D.陳老師

27.兒童學(xué)習(xí)知識(shí)和行為比較容易，兒童心理各個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期，這一時(shí)期被稱為【】

A.敏感期

B.關(guān)鍵期

C.特殊期

D.跳躍期

28.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標(biāo)是【】

A.握力和背肌力

B.肺活量

C.脈搏和血壓

D.身高和體重

29.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí)，合理的做法是【】

A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌

C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

30.正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不得少于【】小時(shí)。

A.1

B.2

C.2.5

D.3

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