一、單選題
1.1984年,【 】獲得了奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。
A. 郎平
B. 李寧
C. 許海峰
D. 黃志紅
2.耐力跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平,特別是心血管系統(tǒng)的機(jī)能及【 】耐力。
A. 心肺
B. 有氧
C. 肌肉
D. 無(wú)氧
3.【 】是訓(xùn)練過(guò)程的特點(diǎn)之一。
A. 有效性和客觀性
B. 及時(shí)性和可靠性
C. 階段性和變化性
D. 連續(xù)性和階段性
4.下列屬于高策略性動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【 】
A. 舉重
B. 游泳
C. 足球
D. 田徑
5.根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)將游戲分為兩大類(lèi),分別是創(chuàng)造性游戲、【 】
A. 傳統(tǒng)游戲
B. 體育游戲
C. 有規(guī)則游戲
D. 民間游戲
6.足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中,依據(jù)進(jìn)攻的區(qū)域,整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可分為【 】
A. 快速反擊、層次進(jìn)攻和破密集防守進(jìn)攻
B. 邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻和轉(zhuǎn)移進(jìn)攻
C. 邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻和層次進(jìn)攻
D. 快速反擊、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻和破密集防守進(jìn)攻
7.籃球最基本的區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)是【 】站位。
A. “2—1—2”
B. “2—3”
C. “3—2”
D. “1—3—1”
8.在籃球運(yùn)動(dòng)中,練習(xí)連續(xù)傳球切入是為了訓(xùn)練傳球后切入的技能,下列有關(guān)其練習(xí)要求的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是【 】
A. 傳、接球失誤只包括傳、接球本身的失誤
B. 側(cè)身跑
C. 跑動(dòng)路線是弧線
D. 不得跑對(duì)角線
9.下列人體關(guān)節(jié)中,靈活性最大的關(guān)節(jié)是【 】
A. 肩關(guān)節(jié)
B. 肘關(guān)節(jié)
C. 髖關(guān)節(jié)
D. 膝關(guān)節(jié)
10.在標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)進(jìn)行800米比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員跑完第幾個(gè)彎后即可以切入內(nèi)道?【 】
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
11.下列屬于足球進(jìn)攻技術(shù)的是【 】
A. 傳球
B. 鏟球
C. 斷球
D. 爭(zhēng)頂球
12.乒乓球快攻類(lèi)打法依靠反手推擋和【 】技術(shù),充分發(fā)揮快速多變的特點(diǎn)來(lái)調(diào)動(dòng)對(duì)手。
A. 正手攻球
B. 搓中變線
C. 打拉結(jié)合
D. 拉吊結(jié)合
13.下列不屬于健美操基本步伐類(lèi)型的是【 】
A. 邁步類(lèi)
B. 點(diǎn)地類(lèi)
C. 抬腿類(lèi)
D. 支撐類(lèi)
14.籃球比賽中,在一次進(jìn)攻中隊(duì)員必須在【 】秒內(nèi)出手且籃球觸及籃圈,不然就是違例。
A. 3
B. 8
C. 12
D. 24
15.常用右手推鉛球的運(yùn)動(dòng)員,其優(yōu)勢(shì)半球位于【 】
A. 右半球
B. 左半球
C. 兩半球
D. 以上都不對(duì)
16.在籃球比賽中,跳起投籃的特點(diǎn)不包括【 】
A. 不易防守
B. 出手點(diǎn)高
C. 突然性強(qiáng)
D. 易領(lǐng)到進(jìn)攻犯規(guī)
17.標(biāo)準(zhǔn)籃球架的籃筐離地高度為【 】米。
A. 2.90
B. 2.95
C. 3.05
D. 3.15
18.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的【 】
A. 內(nèi)部心理動(dòng)因
B. 積極性動(dòng)因
C. 趣味性動(dòng)因
D. 快樂(lè)性動(dòng)因
19.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方面要求,在小學(xué)階段要注意【 】游戲?qū)W習(xí),發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力。
A. 娛樂(lè)
B. 情境
C. 體育
D. 比賽
20.體育課堂心理氣氛的作用是【 】
A. 效應(yīng)功能、信號(hào)功能、教育功能
B. 交流功能、信號(hào)功能、教育功能
C. 效應(yīng)功能、交流功能、教育功能
D. 效應(yīng)功能、導(dǎo)向功能、教育功能
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