一、單選題

1.廣播操教學(xué)時(shí)，最宜采用的教學(xué)組織形式是【  】

A. 全班集體教學(xué)

B. 分組輪換

C. 分組不輪換

D. 班內(nèi)個(gè)別指導(dǎo)

2.體育教學(xué)主要在體育場(chǎng)館進(jìn)行，教學(xué)環(huán)境開(kāi)放，教學(xué)空間較大，需要實(shí)施控制的因素較多，教師要根據(jù)不同的情況采用不同的方法教學(xué)主要體現(xiàn)了【  】

A. 體育教學(xué)組織更加復(fù)雜

B. 教學(xué)經(jīng)常在相對(duì)自由的集體活動(dòng)中展開(kāi)

C. 體育教學(xué)具有鍛煉學(xué)生身體的目的性

D. 教學(xué)活動(dòng)主要在身體活動(dòng)中進(jìn)行

3.體育教學(xué)的最終目的是【  】

A. 提高競(jìng)技能力

B. 創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)

C. 提高健康水平

D. 學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)

4.影響跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是【  】

A. 踏跳與助跑的結(jié)合

B. 騰起的高度

C. 騰空姿勢(shì)

D. 助跑速度

5.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【  】

A. 簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作

B. 簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作

C. 復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作

D. 復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

6.間歇重復(fù)練習(xí)法的特點(diǎn)是對(duì)【  】予以適當(dāng)控制。

A. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

B. 練習(xí)形式

C. 練習(xí)后的休息

D. 完成動(dòng)作的方法

7.【  】是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物高分子，是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分。

A. 纖維素

B. 蛋白質(zhì)

C. 糖類

D. 脂類

8.學(xué)校組織籃球賽，共九個(gè)隊(duì)。先采用分兩組單循環(huán)比賽，取小組前兩名，再打交叉賽，最后同名次決賽，決定前四名名次，一共要打【  】場(chǎng)比賽。

A. 16

B. 20

C. 22

D. 18

9.骨髓存在于骨髓腔和骨松質(zhì)的網(wǎng)眼內(nèi)，分為【  】

A. 紅骨髓和藍(lán)骨髓

B. 紅骨髓和綠骨髓

C. 藍(lán)骨髓和黃骨髓

D. 紅骨髓和黃骨髓

10.下列選項(xiàng)中，屬于選編體育教學(xué)內(nèi)容的原則之一的是【  】

A. 一致性與機(jī)動(dòng)性相結(jié)合的原則

B. 統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

C. 理論性和靈活性相結(jié)合的原則

D. 統(tǒng)一性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則

11.按照標(biāo)準(zhǔn)的籃球架高度，小學(xué)生很難將球投進(jìn)籃筐，無(wú)法體驗(yàn)得分的樂(lè)趣。為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)投籃和扣籃的樂(lè)趣，下列最有效的教學(xué)手段是【  】

A. 減輕籃球重量

B. 縮小籃球場(chǎng)

C. 降低籃球架高度

D. 學(xué)生反復(fù)練習(xí)

12.【  】是學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)所持有的認(rèn)知評(píng)價(jià)、情感體驗(yàn)和行為意向的綜合表現(xiàn)。

A. 體育興趣

B. 體育動(dòng)機(jī)

C. 體育行為

D. 體育態(tài)度

13.在體育課教學(xué)開(kāi)始階段，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于【  】

A. 診斷性評(píng)價(jià)

B. 形成性評(píng)價(jià)

C. 激勵(lì)性評(píng)價(jià)

D. 水平性評(píng)價(jià)

14.下列選項(xiàng)中，屬于肌肉動(dòng)力性工作的是【  】

A. 向心工作

B. 支持工作

C. 加固工作

D. 固定工作

15.小學(xué)階段籃球的教學(xué)以基本動(dòng)作和基本技術(shù)為主，而原地雙手胸前投籃是最基本的投籃方法，下列關(guān)于該投籃方法相關(guān)動(dòng)作要點(diǎn)說(shuō)法有誤的是【  】

A. 雙手持球于胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂

B. 兩腳前后或左右開(kāi)立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間

C. 投籃時(shí)，兩腳蹬地兩臂向前上方伸岀，同時(shí)兩腕外旋，拇指、食指用力撥球

D. 球出手后，身體隨投籃出手方向自然伸展

16.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即【  】訓(xùn)練。

A. 身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合

B. 身體、技術(shù)、心理、綜合

C. 身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理

D. 技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、綜合

17.跳遠(yuǎn)錄取前8人參加后三次決賽，其決賽順序應(yīng)【  】

A. 按原順序進(jìn)行比賽

B. 成績(jī)差的在先

C. 重新抽簽進(jìn)行比賽

D. 成績(jī)好的在先

18.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法是【  】

A. 定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

B. 形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

C. 相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

D. 以上都正確

19.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的格言【  】，充分表達(dá)奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神和不畏艱險(xiǎn)、敢攀高峰的拼搏精神。

A. “更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”

B. “相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”

C. “團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”

D. “重要的不是第一名，而是參與其中”

20.女子籃球在1976年第21屆【  】奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目。

A. 柏林

B. 倫敦

C. 蒙特利爾

D. 羅馬

……

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