一、單選題
1.體育與健康課程實施的主要途徑是【 】
A. 體育與健康課
B. 課外體育鍛煉
C. 體育競賽活動
D. 體育社團活動
2.《體育與健康》課程在進行【 】專題系列的教學(xué)中,一般可采取行政班的組織形式進行教學(xué)。
A. 健康教育
B. 疾病預(yù)防
C. 治療方法
D. 身體發(fā)育
3.體操練習(xí)中,當落地前人體具有一定的水平速度,落地時雙腳應(yīng)【 】
A. 落在重心的下方
B. 落在重心的左方
C. 落在重心的右方
D. 落在重心的前下方
4.人體呼吸系統(tǒng)中的呼吸道為中空性器官,是傳送氣體的通道,它由【 】構(gòu)成。
A. 口、咽、喉、氣管和支氣管及其分支
B. 鼻、咽、喉、氣管
C. 口、鼻、咽、氣管和支氣管及其分支
D. 口、鼻、喉、氣管
5.下列關(guān)于運動中腹痛的處理方法,錯誤的是【 】
A. 停止運動,喝水
B. 處理不佳,立即送往醫(yī)院
C. 適當減慢運動速度,調(diào)整呼吸
D. 用手按壓疼痛部位,彎腰慢跑一段距離
6.下列易出現(xiàn)“極點”的項目是【 】
A. 100米跑
B. 1500米跑
C. 體操
D. 鉛球
7.標準田徑場內(nèi)突沿周長為【 】
A. 400米
B. 398米
C. 396米
D. 394米
8.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個,其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質(zhì)量和效果起決定性的作用,這一環(huán)節(jié)即為【 】
A. 技術(shù)基礎(chǔ)
B. 技術(shù)環(huán)節(jié)
C. 技術(shù)關(guān)鍵
D. 技術(shù)細節(jié)
9.學(xué)生在達到【 】學(xué)習(xí)水平后,能夠通過體育活動進行積極性休息,感受多種體育活動和比賽的樂趣。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
10.下列描述中,屬于分隊走的是【 】
A. 一路縱隊變成二路縱隊,一路縱隊行進
B. 二路縱隊相遇變成一路縱隊行進
C. 二路縱隊相遇變成二路縱隊同向行進
D. 一路縱隊變成二路縱隊,一路向左、一路向右行進
11.科學(xué)假設(shè)的特點是【 】
A. 假設(shè)可以與已知事實相矛盾
B. 假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾
C. 假設(shè)是任意的猜測
D. 假設(shè)要具有可驗證性
12.刮大風(fēng)天氣,體育老師上課站位的方法應(yīng)是【 】
A. 自己背對著風(fēng)
B. 學(xué)生面向著風(fēng)
C. 自己面向著風(fēng),學(xué)生背對著風(fēng)
D. 學(xué)生側(cè)對著風(fēng)
13.足球踢球方法都是由【 】五個技術(shù)環(huán)節(jié)組成的。
A. 助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動、腳擊球和隨前動作
B. 撥球、支撐腳站位、踢球腿的擺動、腳擊球和隨前動作
C. 助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動、撥球和腳擊球
D. 支撐腳站位、踢球腿的擺動、撥球、腳擊球和隨前動作
14.“第二騰空”是【 】技術(shù)中的一項術(shù)語。
A. 三級跳遠
B. 跳遠
C. 跳高
D. 支撐跳躍
15.仰泳中呼吸、臂部動作、腿部動作三者對應(yīng)的完整配合比例通常為【 】
A. 1:1:1
B. 6:2:1
C. 1:2:6
D. 6:3:1
16.全面完成體育教學(xué)目標的入手點是【 】
A. 提高學(xué)生的體育認知能力,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,加強身體鍛煉,增強體質(zhì)
B. 思想品德和意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C. 傳授體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能
D. 在廣泛學(xué)習(xí)掌握運動技能基礎(chǔ)上,提高部分有運動才能的學(xué)生的運動技術(shù)水平
17.在籃球比賽中,當一名隊員在后場獲得控制活球的機會時,他所在的隊必須【 】使球進入他的前場。
A. 在3秒內(nèi)
B. 在5秒內(nèi)
C. 在8秒內(nèi)
D. 在10秒內(nèi)
18.跑是基礎(chǔ)性最強的運動項目,決定跑速的主要因素是【 】
A. 起跑方式、加速度
B. 起跑方式、步長
C. 步頻、步長
D. 加速度、步長
19.跳遠、三級跳遠比賽中,運動員未超過8人時(含8人),允許每人試跳【 】
A. 3次
B. 4次
C. 5次
D. 6次
20.在球類運動中,籃球、橄欖球、足球、排球中哪種球最重?【 】
A. 籃球
B. 橄欖球
C. 足球
D. 排球
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