一、單選題

1.體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視【  】，促進(jìn)全面發(fā)展的社會主義新人的成長。

A. 學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)

B. 學(xué)生的心理體驗(yàn)

C. 學(xué)生的情感體驗(yàn)

D. 學(xué)生的健康體驗(yàn)

2.足球運(yùn)動中，可以停球的身體部位是【  】

A. 頭部、胸部、腹部

B. 頭部、手臂、胸部

C. 手臂、胸部、腹部

D. 頭部、手臂、腹部

3.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學(xué)方法？【  】

A. 語言法

B. 直觀法

C. 預(yù)防與糾正錯誤法

D. 游戲與競賽法

4.青少年運(yùn)動性猝死最常見的病因是【  】

A. 中暑

B. 脫水

C. 心源性猝死

D. 腦源性猝死

5.隊列隊形中，下列術(shù)語描述正確的是【  】

A. 按路排成的隊形稱為橫隊，其縱深小于寬度

B. 按列排成的隊形稱為縱隊，其縱深小于寬度

C. 按列排成的隊形稱為橫隊，其寬度大于縱深

D. 按路排成的隊形稱為縱隊，其縱深小于寬度

6.足球射門時，擺動腿膝關(guān)節(jié)伸的原動肌是【  】

A. 股四頭肌

B. 肱二頭肌

C. 臀大肌

D. 股后肌群

7.下列不屬于體育游戲教學(xué)原則的是【  】

A. 多樣性

B. 教育性

C. 鍛煉性

D. 安全性

8.下列屬于運(yùn)動系統(tǒng)的是【  】

A. 肺部

B. 小腸

C. 心臟

D. 骨骼肌

9.武術(shù)運(yùn)動中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【  】

A. 拳

B. 掌

C. 勾

D. 爪

10.下列口令中沒有預(yù)令的是【  】

A. 稍息

B. 向右看齊

C. 向后轉(zhuǎn)

D. 齊步走

11.足球踢球的動作可由【  】環(huán)節(jié)組成。

A. 三個

B. 四個

C. 五個

D. 兩個

12.人體運(yùn)動時，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是【  】

A. 有氧氧化供能和無氧氧化供能

B. 磷酸原供能和乳酸能供能

C. 糖原供能

D. 蛋白質(zhì)供能

13.對于起跑犯規(guī)的運(yùn)動員提出警告或取消比賽資格的是【  】

A. 徑賽裁判長

B. 發(fā)令員

C. 召回員

D. 助理發(fā)令員

14.快速跑全程中，最長、速度最快的一段是【  】

A. 起跑

B. 加速跑

C. 途中跑

D. 沖刺跑

15.在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較熟悉的情況下，宜采用【  】

A. 兩組一次等時輪換

B. 三組兩次等時輪換

C. 分組不輪換

D. 全班教學(xué)

16.籃球比賽中，不是因身體接觸而發(fā)生的犯規(guī)是【  】

A. 侵人犯規(guī)

B. 技術(shù)犯規(guī)

C. 違反體育道德犯規(guī)

D. 防守犯規(guī)

17.運(yùn)動后恢復(fù)最快的能源物質(zhì)是【  】

A. 磷酸原

B. 肌糖原

C. 氧合肌紅蛋白

D. 肝糖原

18.學(xué)生直接從事各種身體練習(xí)，進(jìn)行運(yùn)動學(xué)習(xí)是【  】的主要特點(diǎn)。

A. 體育課程

B. 課外體育活動

C. 課余體育競賽

D. 體育教學(xué)

19.興奮在神經(jīng)–肌肉接點(diǎn)的傳遞特點(diǎn)不包括【  】

A. 時間延擱

B. 化學(xué)傳遞

C. 高敏感性

D. 雙向傳遞

20.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是【  】

A. 前擺送髖

B. 支撐后擺

C. 雙手推杠

D. 挺身跳下

……

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題系列更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么！