一、單選題

1.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學(xué)方法？【  】

A.語言法

B.直觀法

C.預(yù)防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

2.指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐的訓(xùn)練原則有競技需要原則、動機(jī)激勵原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【  】原則、區(qū)別對待原則、直觀教練原則、適時恢復(fù)原則。

A.適時負(fù)荷

B.適當(dāng)負(fù)荷

C.變化負(fù)荷

D.適宜負(fù)荷

3.支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近【  】時，兩手推杠，使身體向杠外平移。

A.杠面

B.最高點(diǎn)

C.水平

D.重心

4.籃球技術(shù)的初始階段，教師示范是給學(xué)生建立正確的動作【  】

A.原理

B.要素

C.自動化

D.表象

5.在徒手操動作教學(xué)中，教師常用的動作示范方式為【  】

A.正面示范

B.背面示范

C.鏡面示范

D.側(cè)面示范

6.足球射門時，擺動腿膝關(guān)節(jié)伸的原動肌是【  】

A.股四頭肌

B.肱二頭肌

C.臀大肌

D.股后肌群

7.某學(xué)生因溺水被救，兩名施救者及時施救，在對其做胸外心臟按壓時，每做【  】次胸外心臟按壓，做2次口對口人工呼吸。

A.20

B.30

C.15

D.40

8.比賽期對應(yīng)于運(yùn)動員競技狀態(tài)的【  】

A.形成階段

B.保持階段

C.消退階段

D.恢復(fù)階段

9.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運(yùn)動技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【  】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

10.在體育教學(xué)的原則中，主要解決教學(xué)中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾的是【  】

A.適宜運(yùn)動負(fù)荷原則

B.個性適應(yīng)性原則

C.鞏固提高原則

D.身心全面發(fā)展原則

11.快速跑由下列四個部分組成，其中決定跑的速度最主要的部分是【  】

A.起跑

B.疾跑

C.途中跑

D.終點(diǎn)沖刺

12.學(xué)生學(xué)會了羽毛球基本技能后再學(xué)習(xí)網(wǎng)球，不利于網(wǎng)球基本技能的學(xué)習(xí)，這是屬于【  】

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.垂直遷移

D.水平遷移

13.我國體育與健康課程改革的前提與基礎(chǔ)是【  】

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變

B.體育教師觀念的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變

D.學(xué)生家長觀念的轉(zhuǎn)變

14.下列哪個運(yùn)動項(xiàng)目是新興運(yùn)動項(xiàng)目？【  】

A.乒乓球

B.輪滑

C.足球

D.籃球

15.足球腳背內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的【  】

A.側(cè)中部

B.側(cè)下部

C.后中部

D.后下部

16.在跳遠(yuǎn)比賽中，出現(xiàn)【  】不應(yīng)判試跳失敗。

A.從起跳板兩端之外起跳

B.運(yùn)動員在抵達(dá)起跳板之前起跳

C.起跳后，在第一次接觸落地區(qū)前接觸了落地區(qū)外的地面

D.在起跳過程中，運(yùn)動員身體的任何部分觸及起跳線以前的地面

17.在體育教學(xué)中對學(xué)生的優(yōu)秀行為進(jìn)行肯定是一種【  】

A.批評

B.說服

C.表揚(yáng)

D.評比

18.中等負(fù)荷強(qiáng)度的體育課的心率指數(shù)為【  】

A.1.2以下

B.1.5~1.79

C.1.2~1.49

D.1.8~1.99

19.影響骨生長的內(nèi)因是【  】

A.食物

B.機(jī)械力

C.激素

D.體育鍛煉

20.在粗略掌握體操動作階段，教師對保護(hù)與幫助的運(yùn)用，一般以【  】為主。

A.保護(hù)

B.幫助

C.保護(hù)與幫助交替運(yùn)用

D.脫保、獨(dú)立完成

……

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