一、單選題

1.在體育與健康課程教學(xué)中，游戲與競(jìng)賽活動(dòng)多采用【  】分組。

A.合作型

B.友伴型

C.同質(zhì)

D.異質(zhì)

2.進(jìn)行弓步?jīng)_拳教學(xué)時(shí)，應(yīng)做【  】

A.側(cè)面示范

B.慢速示范

C.分解示范

D.正面示范

3.下列不屬于武術(shù)中四種進(jìn)攻技法的是【  】

A.抱

B.踢

C.打

D.拿

4.由于水平三5、6年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，課外體育活動(dòng)仍然以【  】性活動(dòng)為主。

A.競(jìng)技

B.集體

C.比賽

D.趣味

5.形神拳的手型有【  】

A.拳、橫掌、勾

B.拳、立掌、勾

C.拳、爪、勾

D.拳、掌、勾

6.【  】是國(guó)際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)的英文縮寫。

A.FIFA

B.IOF

C.DHB

D.FINA

7.奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是【  】

A.田徑

B.滑冰

C.游泳

D.舉重

8.足球比賽時(shí)，驅(qū)逐球員出場(chǎng)用的牌子為【  】

A.黃色

B.橘色

C.紅色

D.白色

9.在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“第二次呼吸”表明人體機(jī)能水平已經(jīng)達(dá)到的水平為【  】

A.進(jìn)入工作狀態(tài)

B.疲勞狀態(tài)

C.恢復(fù)狀態(tài)

D.相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

10.體育與健康課程三維課程目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、【  】、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

A.過程與考核

B.體驗(yàn)與技能

C.過程與方法

D.計(jì)劃與實(shí)施

11.對(duì)人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【  】的影響。

A.積極情緒

B.愉悅情緒

C.悲哀情緒

D.愉快情緒

12.進(jìn)行擲標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)時(shí)，影響投擲遠(yuǎn)度最主要的因素是【  】

A.標(biāo)槍出手角度

B.標(biāo)槍出手初速度

C.標(biāo)槍出手高度

D.標(biāo)槍在空中的姿態(tài)

13.下列屬于足球進(jìn)攻技術(shù)的是【  】

A.傳球

B.鏟球

C.斷球

D.爭(zhēng)頂球

14.體育課上老師在整隊(duì)時(shí)，排頭高的學(xué)生應(yīng)站在老師【  】

A.右手

B.左手

C.前方

D.后方

15.鉛球比賽三次試擲結(jié)束后，成績(jī)較好的前8名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入后三輪，試擲順序按【  】排。

A.成績(jī)倒序

B.成績(jī)優(yōu)先

C.前三輪順序

D.抽簽決定

16.田徑運(yùn)動(dòng)中的長(zhǎng)跑項(xiàng)目馬拉松跑主要是靠【  】供能。

A.磷酸原系統(tǒng)

B.有氧氧化系統(tǒng)

C.乳酸能系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

17.現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起源于【  】，1939年由國(guó)際制定了會(huì)員國(guó)共同遵守的羽毛球規(guī)則。

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.中國(guó)

18.體育教學(xué)中，依據(jù)學(xué)校的物質(zhì)條件，教師能力及學(xué)術(shù)實(shí)際情況等來選擇教學(xué)內(nèi)容，所遵循的原則是【  】

A.科學(xué)性原則

B.統(tǒng)一性原則

C.可行性原則

D.趣味性原則

19.根據(jù)我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校體育競(jìng)賽貫徹的原則不包括【  】

A.小型多樣

B.統(tǒng)一集中

C.基層為主

D.勤儉節(jié)約

20.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見》要求，中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1~2年級(jí)每周【  】課時(shí)。

A.4

B.3

C.2

D.1

……

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