一、單選題

1.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物為目的的反射性呼吸變化，稱為【  】

A.肺牽張反射

B.防御性呼吸反射

C.肺擴(kuò)張反射

D.本體感受性反射

2.實(shí)驗(yàn)研究的目的是【  】

A.找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系

B.找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系

C.找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系

D.找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系

3.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是【  】

A.羅格

B.薩馬蘭奇

C.顧拜旦

D.巴赫

4.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即【  】訓(xùn)練。

A.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合

B.身體、技術(shù)、心理、綜合

C.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理

D.技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、綜合

5.體育教學(xué)中常指的“三基”不包括【  】

A.基本知識(shí)

B.基本技能

C.基本技術(shù)

D.基本設(shè)備

6.體育與健康課程是以【  】為主要手段的一門必修課程。

A.技能學(xué)習(xí)

B.身體練習(xí)

C.綜合練習(xí)

D.基礎(chǔ)練習(xí)

7.體育游戲是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的【  】

A.輔助內(nèi)容

B.主要途徑

C.有效手段

D.參考方法

8.下列屬于高策略性動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【  】

A.舉重

B.游泳

C.足球

D.田徑

9.通過變換負(fù)荷強(qiáng)度、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式等提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的趣味性和積極性的訓(xùn)練方法是【  】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.變換訓(xùn)練法

C.循環(huán)訓(xùn)練法

D.競(jìng)賽訓(xùn)練法

10.運(yùn)用趣味游戲法有利于實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是【  】

A.運(yùn)動(dòng)參與

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.身體健康

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)

11.以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯恼n稱為【  】

A.新授課

B.復(fù)習(xí)課

C.考核課

D.綜合課

12.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和【  】，與體育活動(dòng)之間是一個(gè)雙向影響關(guān)系。

A.個(gè)性心理

B.應(yīng)激反應(yīng)

C.表現(xiàn)形式

D.上述都不是

13.下列關(guān)于羽毛球雙打比賽主要規(guī)則的說法，錯(cuò)誤的是【  】

A.獲得發(fā)球權(quán)的一方得分為雙數(shù)時(shí)，應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球

B.比賽的第二局和第三局之間允許超過120秒的間歇

C.接發(fā)球方違例或因觸及球成死球，發(fā)球方得一分且繼續(xù)發(fā)球

D.一名運(yùn)動(dòng)員在同一局比賽不得連續(xù)兩次擊球

14.人體的組織分四種基本類型，它們是【  】

A.上皮組織、肌組織、骨組織、軟骨組織

B.脂肪組織、結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)組織

C.肌組織、骨組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

D.上皮組織、結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)組織

15.以下屬于增強(qiáng)握力的鍛煉方法是【  】

A.鉆過低欄架

B.深蹲跳

C.單腳跳

D.負(fù)重前臂屈伸

16.跨欄項(xiàng)目在田徑比賽中屬于【  】

A.徑賽

B.田賽

C.全能

D.其他

17.學(xué)校體育科學(xué)研究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和【  】

A.文獻(xiàn)資料研究法

B.文學(xué)藝術(shù)研究法

C.文科格式研究法

D.體育文化研究法

18.肩關(guān)節(jié)脫位常發(fā)生在【  】

A.前下方

B.上方

C.后下方

D.下方

19.【  】能促進(jìn)小腸黏膜對(duì)鈣的吸收，促進(jìn)骨組織鈣化。

A.維生素A

B.葉酸

C.維生素D

D.膳食纖維

20.主題教學(xué)法是設(shè)定教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行【  】，歸納主題特性。

A.教學(xué)

B.拓展

C.升華

D.延伸

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