2021年甘肅省慶陽市環(huán)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.園所管理的總結(jié)階段的特點(diǎn)是【】

A.計(jì)劃

B.探索規(guī)律

C.研討

D.檢查

2.以下關(guān)于科學(xué)的描述錯誤的是【】

A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識體系

B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C.科學(xué)沒有最終的結(jié)論，更沒有永遠(yuǎn)正確的結(jié)論

D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對自然界的理解提供規(guī)律性的認(rèn)識

3.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園正常情況下每日戶外活動時間不得少于【】

A.2小時

B.2.5小時

C.3小時

D.3.5小時

4.“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的【】

A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.中期目標(biāo)

C.近期目標(biāo)

D.活動目標(biāo)

5.在分類活動中，強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的【】

A.名稱歸類

B.用途歸類

C.形體歸類

D.材料歸類

6.心理過程包括【】

A.認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程

B.能力、氣質(zhì)和性格

C.感知覺、記憶、想象、思維

D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

7.幼兒體格鍛煉需要堅(jiān)持的原則不包括【】

A.漸進(jìn)性原則

B.興趣性原則

C.持久性原則

D.競賽性原則

8.幼兒入園后體檢應(yīng)【】

A.每月一次

B.每三個月一次

C.半年一次

D.每年一次

9.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。

A.長期而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.多樣性

10.下列哪項(xiàng)活動沒有體現(xiàn)家園合作【】

A.家長開放日

B.家長座談會

C.家園聯(lián)系簿

D.幼兒運(yùn)動會

11.學(xué)習(xí)動機(jī)中的【】認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)，取決于他對自己成功機(jī)會的估計(jì)，以及他對成功價值的評估。

A.期望理論

B.成就動機(jī)論

C.歸因理論

D.自我效能理論

12.下列屬于我國幼兒園教育中最突出、最重要的原則是【】

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展性原則

D.獨(dú)立自主性原則

13.在幼兒園家庭教育指導(dǎo)中，教師要幫助家長認(rèn)識到家庭教育是國民教育的重要組成部分。這是幼兒園家庭教育指導(dǎo)的【】

A.尊重性原則

B.科學(xué)性原則

C.方向性原則

D.針對性原則

14.下列規(guī)定中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”的是【】

A.《幼兒園暫時規(guī)程(草案)》

B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《中華人民共和國教育法》

15.從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為【】

A.形成性評價和終結(jié)性評價

B.定性評價和定量評價

C.內(nèi)部評價和外部評價

D.整體評價和局部評價

16.“盡職盡責(zé)，教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。

A.教師義務(wù)

B.教師良心

C.教師公正

D.教師榮譽(yù)

17.學(xué)前兒童語言教育主要是研究學(xué)前兒童【】的過程。

A.語言獲得、語言學(xué)習(xí)和語言教育

B.語言獲得、語言探索和語言教育

C.語言探索、語言學(xué)習(xí)和語言教育

D.語言獲得、語言學(xué)習(xí)和語聲觀念

18.四歲的磊磊在畫畫時，常常畫一棵樹，突然想起什么，又開始畫一把劍，等會又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊【】

A.想象的內(nèi)容具有系統(tǒng)性

B.想象的主題不穩(wěn)定

C.以想象的過程為滿足

D.想象具有預(yù)定性

19.對幼兒進(jìn)行的全日健康觀察的重點(diǎn)是精神、飲食、大小便、體溫以及【】

A.睡眠情況

B.衛(wèi)生情況

C.游戲情況

D.學(xué)習(xí)情況

20.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是【】

A.埃里克森

B.羅伊

C.費(fèi)爾巴哈

D.弗洛伊德

21.毛毛第一次看見駱駝時驚呼“大馬背上長東西了”按皮亞杰理論，毛毛反映可以用以下哪個概念解釋【】

A.平衡

B.同化

C.順應(yīng)

D.守恒

22.幼兒園班級生活中，人際互動的核心是【】

A.教師與幼兒的互動

B.幼兒與幼兒的互動

C.教師與家長的互動

D.幼兒園與家長的互動

23.教師要制定【】的教育活動計(jì)劃和具體活動方案。

A.階段性

B.長期性

C.隨機(jī)性

D.中長期

24.老師經(jīng)常用“云朵為什么會動？”“鳥兒為什么會飛？”等提問幼兒。這屬于【】

A.創(chuàng)造性提問

B.假設(shè)性問題

C.思考性提問

D.描述性提問

25.能區(qū)別四二拍、四三拍，并能夠用身體動作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱拍是針對【】年齡段幼兒的音樂欣賞的目標(biāo)。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

26.幼兒園課程組織應(yīng)消除學(xué)科知識之間彼此孤立的局面，將學(xué)科知識有機(jī)地聯(lián)系起來。這反映了幼兒園課程組織的【】

A.連續(xù)性

B.順序性

C.層次性

D.整合性

27.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.作品分析法

D.調(diào)查法

28.在小班幼兒體育活動中，劉老師利用“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲活動對幼兒進(jìn)行跑、轉(zhuǎn)身、躲閃等動作的講授，吸引幼兒積極參與，大家玩得不亦樂乎。劉老師所采用的教育管理方法是【】

A.多樣化教育

B.滲透教育

C.榜樣教育

D.個性化教育

29.兒童離開托幼機(jī)構(gòu)【】應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。

A.2個月以上

B.3個月以上

C.4個月以上

D.1個月以上

30.新入園的幼兒有時會問老師：“媽媽什么時候來接我？”對此，不合適的回答是【】

A.媽媽放學(xué)后來接你

B.你想媽媽的時候媽媽就來接你

C.媽媽一下班就會來接你

D.媽媽下午5點(diǎn)來接你

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