A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
11.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，【】
A.培養(yǎng)好每一個學(xué)生
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.提高教育質(zhì)量
12.觀察時，要求幼兒能比較全面細(xì)致觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體動態(tài)。這種要求主要針對的年齡班是【】
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
13.“視崖實(shí)驗”表明6個月大的孩子已具備【】
A.空間知覺
B.深度知覺
C.大小知覺
D.方位知覺
14.中班幼兒社會性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】上。
A.培養(yǎng)集體責(zé)任感
B.解決同伴交往問題
C.建立親子依戀關(guān)系
D.建立班級常規(guī)
15.象征性游戲的首要心理成分是【】
A.想象
B.情緒
C.感知覺
D.直觀行動
16.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點(diǎn)。
A.材料選用盲目而簡單
B.建構(gòu)技能簡單，喜歡重復(fù)簡單的動作
C.易中斷，堅持性差
D.無建構(gòu)主題
17.某幼兒園圍繞“我長大了”組織了一系列教育活動。這種課程形態(tài)屬于【】
A.分科課程
B.領(lǐng)域課程
C.隱蔽課程
D.單元主題課程
18.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯誤的是【】
A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
19.【】是幼兒美育的豐富源泉。
A.大自然
B.生活環(huán)境
C.社會生活
D.藝術(shù)教育
20.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)是【】
A.道德素養(yǎng)
B.知識素養(yǎng)
C.能力素養(yǎng)
D.以上都對
21.下列屬于5—6歲幼兒特征的是【】
A.認(rèn)識依靠行動
B.開始掌握認(rèn)識方法
C.開始接受任務(wù)
D.開始生活自理
22.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有【】
A.表面性
B.絕對性
C.雙關(guān)性
D.形象性
23.【】是對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。
A.感覺
B.知覺
C.時間知覺
D.運(yùn)動知覺
24.具有強(qiáng)烈的好奇心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等，這些均是良好的【】的重要體現(xiàn)。
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.學(xué)習(xí)能力
25.幼兒不應(yīng)從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生【】
A.脫臼
B.腦震蕩
C.視網(wǎng)膜脫落
D.骨盆變形
26.學(xué)前教育的對象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在【】
A.0—3周歲
B.3—6周歲
C.2—4周歲
D.0—6周歲
27.戶外觀察的活動設(shè)計順序是【】
①提出問題②分散觀察
③分享表達(dá)體驗④活動結(jié)束或延伸
A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
28.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】
A.雞鴨
B.烏龜
C.小兔子
D.蛇
29.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。
A.1
B.2
C.3
D.4
30.學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是【】
A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.形成兒童創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力
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