2021年安徽省宿州市埇橋區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小強(qiáng)和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具，幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.聯(lián)合游戲

B.獨(dú)自游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

2.能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。這一目標(biāo)涉及的年齡段是【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

3.壯壯將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜歸納為“蔬菜”。這樣的學(xué)習(xí)屬于【】

A.辨別學(xué)習(xí)

B.信號(hào)學(xué)習(xí)

C.連鎖學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)

4.下列不屬于幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的是【】

A.積極探索的能力

B.粗淺的科學(xué)知識(shí)

C.積極探索的興趣

D.享受探索的過程

5.曾在北平創(chuàng)辦香山慈幼院，并且有《幼稚園教育概論》《幼稚園的課程》等著作的幼兒教育家是【】

A.張雪門

B.陳鶴琴

C.陶行知

D.張宗麟

6.有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時(shí)很安靜，常常獨(dú)處或獨(dú)自活動(dòng)，在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮，很少表現(xiàn)出主動(dòng)、友好的行為，也很少表現(xiàn)出不友好的行為。他們屬于【】幼兒。

A.被拋棄型

B.被忽略型

C.被拒絕型

D.受歡迎型

7.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說的是【】

A.遷移

B.定勢(shì)

C.習(xí)慣

D.技能

8.影響心理發(fā)展的主要因素是【】

A.教育與遺傳

B.遺傳與環(huán)境

C.社會(huì)與遺傳

D.教育與環(huán)境

9.上課時(shí)老師說：“看，小剛坐得多直！”頓時(shí)就有許多幼兒挺起腰來坐直，而不必逐個(gè)點(diǎn)名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒【】的性格特點(diǎn)。

A.好奇心強(qiáng)

B.易沖動(dòng)

C.活潑好動(dòng)

D.愛模仿

10.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】

A.角色扮演法

B.行動(dòng)操作法

C.發(fā)泄法

D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

11.與成人的心率相比，幼兒的心率【】

A.慢

B.快

C.相同

D.不同

12.健康是指人在身體、心理和【】適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

A.環(huán)境

B.家庭

C.社會(huì)

D.物質(zhì)

13.發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是【】

A.個(gè)體適宜性

B.性別適宜性

C.個(gè)性適宜性

D.身體適宜性

14.幼兒園課程具有【】的特點(diǎn)，以【】為基本活動(dòng)。

A.系統(tǒng)化 上課

B.生活化 上課

C.系統(tǒng)化 游戲

D.生活化 游戲

15.托小班幼兒極易受到外部事物對(duì)自己【】的影響。

A.情緒和行動(dòng)

B.情緒和脾氣

C.脾氣和行動(dòng)

D.行為和個(gè)性

16.幼兒教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，能一邊教學(xué)一邊觀察幼兒的反應(yīng)并且能維持秩序。這體現(xiàn)的注意的品質(zhì)是【】

A.注意的廣度

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的轉(zhuǎn)移

17.幼兒園規(guī)定，晨檢的步驟是“一摸、二看、三問、四查”。其中四查是指【】

A.檢查幼兒是否到校

B.檢查幼兒是否健康

C.檢查幼兒是否有可造成創(chuàng)傷的物品

D.檢查幼兒情緒是否穩(wěn)定

18.下列屬于社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】

A.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感

B.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

C.能夠用自己喜歡的方式來進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

19.高老師發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐漸理解“蔬菜”這一概念會(huì)更加容易。幼兒的這種學(xué)習(xí)過程屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.派生類屬學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

20.我國(guó)一貫堅(jiān)持的教育方針是【】

A.重點(diǎn)發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

21.幼兒園課程評(píng)價(jià)從評(píng)價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間上可以劃分為【】

A.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)

C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)

22.【】是指有意識(shí)地讓幼兒多次使用同一個(gè)言語因素或訓(xùn)練幼兒某方面的言語技巧的一種方法。

A.結(jié)合法

B.傾聽法

C.練習(xí)法

D.表演法

23.攻擊行為產(chǎn)生的直接原因是【】

A.挫折

B.懲罰

C.示范

D.強(qiáng)化

24.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

25.【】是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A.學(xué)前教育手段

B.學(xué)前教育目標(biāo)

C.學(xué)前教育大綱

D.學(xué)前教育內(nèi)容

26.“孟母三遷”的故事可用來說明影響兒童心理發(fā)展的主要因素是【】

A.遺傳

B.環(huán)境

C.訓(xùn)練

D.活動(dòng)

27.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】

A.從整體到部分

B.從定向性到選擇性

C.從主動(dòng)到被動(dòng)

D.從主要依靠具體形象到依靠語言說明

28.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是【】

A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

B.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

C.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

29.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時(shí)，其發(fā)展處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

30.學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是【】

A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.形成兒童創(chuàng)造美的能力

D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力

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