2021年安徽省宣城市寧國(guó)市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.小明在幼兒園玩耍時(shí)不慎異物入眼,下列處理方法不正確的是【】
A.用力眨眼,利用淚水將異物帶出
B.用手或手帕揉擦掉異物
C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛
D.翻開(kāi)眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去
2.主張教育要順應(yīng)兒童成長(zhǎng)和心理發(fā)育的自然法則的教育家是【】
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿培爾
D.裴斯泰洛齊
3.幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有多元指向,它應(yīng)當(dāng)指向幼兒的行為、幼兒的【】、幼兒的社會(huì)化、幼兒的健康、園所環(huán)境的視覺(jué)效果及園所文化的展現(xiàn)。
A.認(rèn)知
B.語(yǔ)言
C.情感
D.態(tài)度
4.國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門制定普及學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估,以【】為單位對(duì)普及情況進(jìn)行評(píng)估,并向社會(huì)公布。
A.鄉(xiāng)
B.縣
C.市
D.省
5.幼兒園課程組織應(yīng)消除學(xué)科知識(shí)之間彼此孤立的局面,將學(xué)科知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。這反映了幼兒園課程組織的【】
A.連續(xù)性
B.順序性
C.層次性
D.整合性
6.為有效祛除牙菌斑,每次刷牙的時(shí)間不宜少于【】分鐘。
A.1
B.2
C.3
D.5
7.幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),因地制宜、就地取材、一物多用、注重美觀。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.開(kāi)放性原則
B.經(jīng)濟(jì)美觀性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.多樣性原則
8.在實(shí)踐中,教師與幼兒交往時(shí)常很難預(yù)測(cè)到幼兒的問(wèn)題,難以預(yù)料在交往互動(dòng)中將會(huì)發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】
A.民主兒童觀
B.反思和監(jiān)控能力
C.完整教育觀
D.教育機(jī)智
9.晨晨在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來(lái),嚇得大聲哭叫。下列【】處理方式最為適合。
A.旁觀
B.立刻制止晨晨哭叫,力圖盡快恢復(fù)秩序
C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評(píng)他,以安慰晨晨
D.察看晨晨是否受傷,同時(shí)不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
10.為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)是【】
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
11.幼兒園課程中的“綜合教育”,常是一種以【】組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線組織法
12.3歲的丹丹有一天對(duì)媽媽說(shuō):“今天老師獎(jiǎng)勵(lì)給我了一朵大紅花?!笨珊髞?lái)媽媽和老師溝通得知她并沒(méi)有得到大紅花。這說(shuō)明丹丹這一時(shí)期的想象是【】
A.創(chuàng)造性想象
B.想象與現(xiàn)實(shí)相混淆
C.無(wú)意想象
D.有意想象
13.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中,幼兒保育和教育知識(shí)包括【】
A.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心
B.關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒身心健康,把保護(hù)幼兒生命安全放在首位
C.注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力
D.掌握幼兒園各領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)
14.對(duì)于初生2、3個(gè)月的嬰兒,應(yīng)提供的玩具和游戲材料有【】
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
15.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)隨季節(jié)、教學(xué)任務(wù)及幼兒的需要、能力不斷更新,這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.動(dòng)態(tài)性原則
B.安全性原則
C.參與性原則
D.教育性原則
16.【】應(yīng)當(dāng)采取有力措施,依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序,預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
A.公安機(jī)關(guān)
B.教育部門
C.民政部門
D.工商部門
17.爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉,覺(jué)得兒子像猴子一樣好玩。這違背了【】
A.兒童與成人一樣具有獨(dú)立人格和權(quán)利
B.男女兒童享受平等的待遇
C.兒童的發(fā)展是整體的
D.兒童具有個(gè)體差異
18.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是【】
A.品德評(píng)價(jià)法
B.說(shuō)服教育法
C.陶冶法
D.榜樣示范法
19.隨著年齡增長(zhǎng),幼兒意義識(shí)記和機(jī)械識(shí)記效果的差異【】
A.不會(huì)變化
B.逐漸縮小
C.逐漸擴(kuò)大
D.穩(wěn)步增長(zhǎng)
20.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)的和諧發(fā)展是幼兒教育的中心任務(wù)。這就要求幼兒園教育內(nèi)容具有全面性和啟蒙性,五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性、自我意識(shí)
D.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念
21.進(jìn)行構(gòu)音障礙矯治時(shí),沒(méi)有充分考慮到兒童語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的做法是【】
A.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但不容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
B.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
C.選擇對(duì)兒童或家長(zhǎng)最重要的語(yǔ)音進(jìn)行訓(xùn)練
D.選擇可視性強(qiáng)的語(yǔ)音進(jìn)行訓(xùn)練
22.林老師發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)最近變得很愛(ài)打人,而且經(jīng)常不來(lái)幼兒園。林老師想要和家長(zhǎng)溝通,詳細(xì)了解樂(lè)樂(lè)發(fā)生變化的原因。下列最合適的做法是【】
A.微信
B.電話
C.家訪
D.隨機(jī)交流
23.班級(jí)中有幼兒突然流鼻血了。下列教師的應(yīng)急措施中哪個(gè)是錯(cuò)誤的?【】
A.讓孩子仰起頭
B.讓幼兒用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部幾分鐘
D.用濕毛巾冷敷鼻部和前額
24.【】是指兒童早期與父母的情感關(guān)系。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會(huì)行為的發(fā)展
25.“約翰不小心打碎了15個(gè)杯子,亨利因?yàn)橥党源蛩榱?個(gè)杯子,問(wèn)哪個(gè)孩子的行為更壞?”根據(jù)皮亞杰的理論,處于他律性道德階段的兒童通常會(huì)認(rèn)為【】
A.約翰更壞,因?yàn)樗蛩榱烁嗟谋?/span>
B.亨利更壞,因?yàn)樗峭党远蛩榱吮?/span>
C.都?jí)?,因?yàn)槎即蛩榱吮?/span>
D.都不壞,因?yàn)楸硬毁F
26.下列活動(dòng)中,不是用來(lái)描述幼兒個(gè)性的詞語(yǔ)是【】
A.能歌善舞
B.興趣廣泛
C.活潑可愛(ài)
D.相貌出眾
27.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn),兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于【】
A.兒童的遺傳素質(zhì)
B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)
C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)校的教育方式
28.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開(kāi)放性
D.多樣性
29.學(xué)前兒童語(yǔ)言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段,其中第三個(gè)階段是【】
A.簡(jiǎn)單音節(jié)
B.模仿音節(jié)
C.連續(xù)音節(jié)
D.發(fā)展音節(jié)
30.人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、碳水化合物、脂肪和【】
A.氨基酸
B.鈣
C.礦物質(zhì)
D.維生素
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