2021年安徽省合肥市長豐縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在幼兒園常用的教學方法中，【】是一種讓幼兒直接感知認知對象的方法。

A.直觀法

B.實驗法

C.游戲法

D.活動法

2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的【】

A.穩(wěn)定性特征

B.長期性特征

C.階段性特征

D.持續(xù)性特征

3.學前教育專業(yè)的學生通過系統(tǒng)學習，能夠具備基本的彈、唱、跳、畫、講等專業(yè)能力。這些是【】技能。

A.心智

B.認知

C.操作

D.評價

4.導致幼兒患缺鐵性貧血最主要的原因是【】

A.先天儲鐵不足

B.飲食中鐵的攝入量不足

C.生長發(fā)育過快

D.疾病的影響

5.教師根據(jù)教育教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為【】

A.表演游戲

B.結構游戲

C.角色游戲

D.規(guī)則游戲

6.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其【】的發(fā)展。

A.平衡機能

B.適應能力

C.應變能力

D.人際交往能力

7.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關心教師、理解教師和發(fā)展教師相結合。這體現(xiàn)了幼兒園管理的【】

A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則

B.集體與個體相結合的管理原則

C.保教相結合的管理原則

D.以教師為中心的管理原則

8.下列屬于學前教育中宏觀評價的是【】

A.學前教育目標評價

B.辦園水平評價

C.教師隊伍評價

D.幼兒語言和智力發(fā)展評價

9.幼兒園一詞是【】誕生的。

A.1837年

B.1840年

C.1842年

D.1903年

10.幼兒的性別認同一般出現(xiàn)在【】

A.1歲

B.1—1.5歲

C.1.5—2歲

D.2—2.5歲

11.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵能力，藝術是【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

12.為歌曲編配動作，這是幼兒【】的體現(xiàn)。

A.音樂理解力

B.音樂表現(xiàn)力

C.音樂創(chuàng)造力

D.音樂想象力

13.嬰幼兒骨骼生長的必需條件是【】

A.營養(yǎng)和陽光

B.鐵和磷

C.維生素C和鈣

D.維生素A和水

14.班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【】的特點。

A.直接性

B.全面整體性

C.創(chuàng)造性

D.開放性

15.掌握兒童體育活動的活動量時，一般要求【】

A.高強度、高密度、時間較短

B.低強度、低密度、時間長

C.低強度、高密度、時間較短

D.高強度、低密度、時間長

16.《童蒙須知》的作者是【】

A.王守仁

B.顏之推

C.朱熹

D.張載

17.【】幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。

A.學前班

B.小班

C.中班

D.大班

18.幼兒期以【】為主。

A.隨意想象

B.有意想象

C.創(chuàng)造想象

D.再造想象

19.看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的？”甜甜說：“白雪公主知道?！边@反映該年齡階段幼兒認知活動具有【】的特點。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行動性

20.隨著年齡的增長，幼兒【】

A.情境言語的比重逐漸下降

B.邏輯言語的比重逐漸下降

C.對話言語的比重逐漸下降

D.連貫言語的比重逐漸下降

21.幼兒園應當因地制宜的為幼兒創(chuàng)設游戲條件，游戲材料應強調【】

A.多功能和可變性

B.單一性和安全性

C.美觀性和穩(wěn)定性

D.復制性和應用性

22.幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.主觀能動性

23.【】是幼兒詞匯量增長的活躍期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

24.我國近代第一個政府頒布并實行的學前教育學制是【】

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子癸丑學制

D.壬戌學制

25.幼兒園教育在幼兒語言能力發(fā)展中應重視培養(yǎng)幼兒的【】

A.會話能力

B.閱讀能力

C.對話能力

D.交往能力

26.在幼兒活動期間，小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。樂樂被抓住了，卻無視游戲規(guī)則繼續(xù)接著玩，老師懲罰他停止玩游戲。老師的行為屬于【】

A.體罰

B.自然后果懲罰

C.剝奪性懲罰

D.生理性懲罰

27.教師在活動前要善于激發(fā)幼兒的學習興趣和動機。這體現(xiàn)的是【】

A.科學性、思想性原則

B.目標性原則

C.主體性原則

D.保教合一原則

28.4—5歲幼兒應具有一定的適應能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動【】左右。

A.15分鐘

B.30分鐘

C.45分鐘

D.60分鐘

29.兒童選擇同性別伙伴的傾向日益明顯的時期約在【】

A.2歲以后

B.3歲以后

C.4歲以后

D.5歲以后

30.為4歲以前兒童的選擇韻律動作時，應以【】為主。

A.基礎動作

B.模仿動作

C.舞蹈動作

D.專門動作

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