A. 熱愛教育事業(yè)
B. 潛心教書育人
C. 堅持言行雅正
D. 傳播優(yōu)秀文化
9.下列關于學前教育任務最準確的表述是【】
A.促進幼兒智力發(fā)展
B.促進幼兒身心快速發(fā)展
C.促進幼兒社會性發(fā)展
D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
10.幼兒學習了繪畫技能，然后將這種技能運用到美工活動中，先用蠟筆畫好動物圖像，然后再裁剪。這屬于學習遷移中的【】
A.高路遷移
B.低路遷移
C.逆向遷移
D.負向遷移
11.《幼兒教育指導綱要(試行)》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作中的【】
A.管理者
B.指導者
C.參與者
D.監(jiān)督者
12.四歲的小琪認為八個皮球和八只小熊是不一樣多的。這反映該年齡段幼兒【】
A.不會計數(shù)
B.不能對數(shù)進行分解
C.不理解數(shù)的包含關系
D.沒有獲得數(shù)的守恒
13.認知主義教育方案的基礎是【】三種認知學習理論。
A.盧梭、福祿貝爾、蒙臺梭利
B.奧蘇貝爾、布魯納、皮亞杰
C.貝雷特、英格曼、布魯納
D.皮亞杰、韋卡特、巖井邦夫
14.具有一定的力量和耐力。這一目標屬于健康領域的【】部分。
A.動作發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.生活能力
D.自我保護
15.主張“教育要與兒童天性的自然發(fā)展相一致起來”的教育家是【】
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
16.在球類活動中，【】應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
17.下列不屬于學前教育學常用的基本研究方法的是【】
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻法
D.談話法
18.“能清楚地說出自己想說的事”，這屬于【】的目標。
A.社會領域
B.語言領域
C.健康領域
D.科學領域
19.幼兒園課程評價中，形成性評價和終結性評價的類型劃分的主要依據(jù)是【】
A.評價主體
B.課程評價的方法
C.評價的功能和進行的時間
D.評價的參照體系
20.幼兒園藝術領域的教育目標之一是【】
A.培養(yǎng)兒童健康審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.培養(yǎng)兒童的藝術表現(xiàn)技能
D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美
21.【】通過收集并分析兒童的作品，對幼兒的學習與發(fā)展做出評定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
A.以游戲為基礎的評價
B.真實性評價
C.檔案評價法
D.多彩光譜法
22.智力發(fā)展的關鍵期是【】
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.幼兒前期
D.學齡期
23.班級平行管理的理論依據(jù)是源于【】的“平行影響”的教育思想。
A.蘇霍姆林斯基
B.馬卡連柯
C.贊可夫
D.烏申斯基
24.幼兒園應建立幼兒健康卡，幼兒身高、視力檢查的時間間隔是【】
A.每年一次
B.每半年一次
C.每季度一次
D.每兩個月一次
25.托兒所是對【】的兒童進行教育的專門機構。
A.0—1歲
B.1—2歲
C.2—3歲
D.0—3歲
26.在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是【】
A.以教師為主，家長為輔
B.家長與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
27.中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時間為【】秒。
A.10
B.15
C.20
D.25
28.一般在【】，幼兒知道自己是男孩還是女孩，有了穩(wěn)定、清楚的“性別角色意識”。
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
29.下列不屬于蒙臺梭利思想的是【】
A.強調(diào)兒童的內(nèi)在生命力
B.強調(diào)游戲在幼兒教育中的地位和價值
C.重視兒童心理發(fā)展敏感期和階段性
D.強調(diào)兒童在“工作”中發(fā)展
30.兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
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