A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
5.整個幼兒期，占主要地位的記憶是【】
A.語詞記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.意義記憶
6.在陌生情境中，幼兒會把母親作為“安全基地”去探究周圍環(huán)境。母親離開時幼兒會產(chǎn)生分離焦慮，探究活動明顯減少。憂傷時易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。這些體現(xiàn)的是依戀類型中的【】依戀。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥協(xié)型
7.學(xué)前教育目標(biāo)的核心是【】
A.學(xué)會做事
B.學(xué)會生存
C.學(xué)會認識
D.學(xué)會學(xué)習(xí)
8.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會化語言
B.從社會化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨立語言到內(nèi)部語言
9.學(xué)前兒童感知理解和表現(xiàn)音樂最自然、最重要的途徑是【】
A.跟隨音樂做動作
B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂作品的創(chuàng)作背景
10.一名兒童在家里將布娃娃和玩具動物整齊地靠在沙發(fā)上，然后對它們說：“小朋友們請坐好，小腳并攏，小手放好，兩只眼睛看著老師，嘴巴不要發(fā)出聲音，嗯，很好，下面我們開始上課了?！边@屬于兒童在語言方面的哪種模仿方式？【】
A.即時的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.即時的、不完全的模仿
D.創(chuàng)造性模仿
11.兒童身體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機能的發(fā)展?fàn)顩r是體質(zhì)范疇中的【】
A.體格
B.體能
C.適應(yīng)能力
D.心理狀況
12.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(試行)》中，幼兒保育和教育知識包括【】
A.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心
B.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，悔保壚幼兒生命安全放在首位
C.注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力
D.掌握幼兒園各領(lǐng)域的學(xué)科特點與基本知識
13.老師說：“這個玩具小兔子是軟軟的?！庇變耗７抡f：“小兔子是軟軟的?！边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】
A.即時的、完全的模仿
B.即時的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
14.“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事”的人的氣質(zhì)類型是【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
15.劉老師在春蕾幼兒園見習(xí)的時候，見到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒有阻止。劉老師不解，問李老師為什么不鼓勵孩子把畫畫完。李老師說：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當(dāng)他對一件事不感興趣時他是很難成功的?！崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】
A.建立良好的師生關(guān)系
B.建立團結(jié)友愛的班集體
C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系
D.尊重幼兒，讓幼兒主動發(fā)展
16.中華人民共和國成立以來，制定的第一部教育基本法是【】
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
17.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的教育家是【】
A.蒙臺梭利
B.維果斯基
C.贊科夫
D.魯利亞
18.在幼兒園課程評價中，既是課程評價對象，又是課程評價主體的是【】
A.教師與家長
B.管理人員與教師
C.教師與幼兒
D.管理人員與幼兒
19.在幼兒道德發(fā)展中最關(guān)鍵與核心的是【】
A.自我確認
B.強化
C.親社會行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
20.炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過”。這種記憶現(xiàn)象是【】
A.再認
B.識記
C.保持
D.回憶
21.要讓短時記憶的信息進入長時記憶，必須采用【】
A.元認知策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
22.世界上第一套智力量表是【】
A.嬰幼兒智能發(fā)育量表
B.比納量表
C.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表
D.麥卡錫兒童能力量表
23.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】
A.抽象概括能力開始發(fā)展
B.思維帶有直覺行動性
C.思維具體形象
D.個性特征萌發(fā)
24.大班科學(xué)區(qū)主要投放的材料應(yīng)是【】
A.玩具類
B.觀察類
C.制作類
D.實驗類
25.幼兒學(xué)習(xí)評價內(nèi)容主要包括幼兒對教育活動的參與度、幼兒的情感態(tài)度、幼兒的【】、幼兒在教育活動中的互動程度，幼兒在教育活動中的能力、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)途徑
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格
D.學(xué)習(xí)方法
26.4—5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動【】左右。
A.15分鐘
B.30分鐘
C.45分鐘
D.60分鐘
27.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是【】
A.人際交往
B.操作練習(xí)
C.教師講解
D.集體教學(xué)
28.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是【】
A.急性腸胃炎
B.異物落入氣管
C.急性喉炎
D.支氣管哮喘
29.“自然主義”教育理論體系的提出者是【】
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
30.幼兒園晨間鍛煉活動的時間一般控制在【】分鐘。
A.20—40
B.30—40
C.20—45
D.20—50
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