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2020年河北省邯鄲市叢臺區(qū)小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

單選題

1.課堂常規(guī)一般包括課前常規(guī)、【】和課后常規(guī)三個部分。

A.課內(nèi)常規(guī)

B.運動常規(guī)

C.課中常規(guī)

D.課外常規(guī)

2.體育與健康課程標準中,安全教育始于【】的運動技能領域。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

3.中國第一枚奧運會田徑金牌獲得者是【】

A.伏明霞

B.王軍霞

C.陳躍玲

D.劉東

4.籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合包括【】

A.傳切、掩護、關門和夾擊

B.掩護、搶斷、策應和突分

C.傳切、掩護、策應和突分

D.傳切、掩護、突分和夾擊

5.如果將兩種不同血型的血液混合,會出現(xiàn)紅細胞彼此聚集成團,這種現(xiàn)象稱為【】

A.紅細胞黏連

B.紅細胞凝集

C.紅細胞特異

D.紅細胞抗原

6.運動性心臟肥大具備的特點是【】

A.每搏輸出量小

B.心臟可能會發(fā)生病變

C.安靜時心率過快

D.心臟泵血功能改善

7.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【】

A.遺傳因素和營養(yǎng)元素

B.先天因素和后天因素

C.鍛煉因素和營養(yǎng)元素

D.遺傳因素和鍛煉因素

8.對于所學過的教材內(nèi)容進行練習、改進和鞏固提高的課是【】

A.新授課

B.復習課

C.綜合課

D.考核課

9.由耐力項目的訓練(有氧運動)引起的過度訓練,運動員會表現(xiàn)出的癥狀是【】

A.興奮、煩躁

B.疲乏、淡漠

C.多夢、易醒

D.體重下降

10.“發(fā)展體育運動,增強人民體質。”這句名言的作者是【】

A.周恩來

B.毛澤東

C.賀龍

D.鄧小平

11.兩臂側平舉姿勢時,三角肌做的是靜力工作的【】

A.支持工作

B.加固工作

C.固定工作

D.向心工作

12.乒乓球擊球的第一個環(huán)節(jié)是【】

A.移動

B.控位

C.判斷

D.擊球

13.學生進行投擲練習時,有效、安全的措施包括【】

①充分的準備活動?、诮y(tǒng)一指令投出?、蹖γ嫱稊S的組織形式?、芙y(tǒng)一拾撿器材

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

14.體育教學系統(tǒng)的基本構成要素是【】

A.體育教師、學生、體育教學方法

B.體育教師、學生、體育教材

C.體育教師、學生、體育教學內(nèi)容

D.體育教師、學生、體育教學手段

15.下列屬于武術拳術的是【】

A.輕功

B.棍

C.推手

D.太極拳

16.籃球的標準場地,邊線長____米,底線長____米。正確選項為【】

A.28、15

B.28、16

C.26、15

D.18、9

17.體育與健康課程具有基礎性、實踐性、健身性、【】

A.趣味性

B.時代性

C.綜合性

D.普及性

18.以下關于體操的說法,不正確的是【】

A.團體操是以體操為主體的群眾性表演項目

B.世界藝術體操錦標賽規(guī)定的輕器械有繩、圈、球、棒、帶五種

C.藝術體操不屬于競技性體操

D.醫(yī)療體操屬于實用性體操

19.腳內(nèi)側踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。

A.內(nèi)側

B.跟骨

C.舟骨

D.踝

20.采用站立式起跑的田徑項目是【】

A.100米

B.110米欄

C.400米

D.1500米

21.逆時針彎道跑時,身體應向【】傾斜。

A.右

B.左

C.前

D.后

22.【】是指描述人體結構相對位置關系或運動中人體各部位的空間位置關系的術語。

A.運動術語

B.動作術語

C.基本術語

D.方位術語

23.推鉛球技術可以分為【】兩大類。

A.側向滑步推鉛球技術和背向滑步推鉛球技術

B.側向滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

C.滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

D.背向滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

24.最大心率不容易測定,可采用公式推算。若某學生的年齡是12歲,則公式推算他的最大心率為【】次。

A.210

B.208

C.200

D.198

25.按照各項比賽成績的評定方法,可將眾多競技項目分為【】大類。

A.三

B.四

C.五

D.六

26.體育與健康課程是一門以【】為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。

A.運動訓練

B.體力練習

C.體育學習

D.身體練習

27.在挺身式跳遠的技術中,【】是最重要的。

A.助跑

B.踏跳

C.助跑與踏跳的結合

D.落地

28.當機體血糖減少時,首先受到影響的是【】

A.運動系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)

C.內(nèi)分泌系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

29.一節(jié)體育課適宜的生理負荷安排應是【】

A.低—高—低

B.高—低—高

C.高—高—低

D.低—低—高

30.在運動技術中,通常把力和速度的乘積稱為【】

A.耐力

B.絕對力量

C.爆發(fā)力

D.相對力量

多選題

1.在教授跨越式跳高的技術動作前,適合與之配合的準備性活動有【】

A.小步走

B.高抬腿跑

C.加速跑

D.后蹬腿跑

2.活動性游戲在體育課的運用中,一般安排在課的【】

A.熱身

B.準備

C.開始

D.結束

3.現(xiàn)代足球運動是由【】要素所組成。

A.技術

B.戰(zhàn)術

C.身體素質

D.心理素質

4.跳遠的空中動作一般有【】

A.蹲踞式

B.跨越式

C.挺身式

D.走步式

5.長拳內(nèi)容包括【】

A.基本功

B.單練套路

C.對練套路

D.團體套路

6.在整個體育實踐教學中,教師應有意識地創(chuàng)設愉快的體育學習情境,制定科學適宜的體育運動的【】,使學生充分體驗運動的愉快感。

A.靈活性

B.實踐性

C.強度

D.難度

7.在體育教學過程中,常用的以語言信息為主的方法有【】

A.講解法

B.宣傳法

C.問答法

D.討論法

8.細胞一般都具有【】部分。

A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質

D.細胞核

9.廣義的體育課程包括【】

A.體育課堂教學

B.課外

C.體育活動

D.運動訓練

10.跳高的過桿姿勢有【】

A.跨越式

B.背越式

C.俯臥式

D.奔跑式

11.提高運動興趣,推遲疲勞的有氧耐力訓練方式是【】

A.勻速跑

B.越野跑

C.變速跑

D.法特萊克跑

12.下列屬于健美操低沖擊力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

13.中國特色的養(yǎng)生之道把【】作為人身之三寶。

A.血

B.精

C.氣

D.神

14.根據(jù)肌肉的外形,可將肌肉分為【】幾類。

A.長肌

B.短肌

C.扁肌

D.輪匝肌

15.雙腳起跳在原地或急停后運用較多,主要用于【】等幾項。

A.跳球

B.運球

C.跳起投籃

D.搶籃板球

判斷題

1.足球比賽中,隊員可用身體的任何部位接球?!尽?/span>

2.《國家學生體質健康標準》規(guī)定,身高、體重、肺活量為各年級學生必測項目?!尽?/span>

3.我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導思想是終身體育?!尽?/span>

4.簡單動作可采用完整法進行教學,復雜動作也可采用完整法進行教學。【】

5.《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》強調(diào)體育與健康要以“健康第一”為指導思想。【】

6.足球擲界外球時,兩腳站于邊線上或邊線外,兩手持球舉過頭將球擲出?!尽?/span>

7.包括潮氣量在內(nèi),有訓練者的肺容積的各個成分都比無訓練者大。通過訓練,呼吸肌的力量加強,吸氣和呼氣的能力均提高。【】

8.學生既是教學群體的主體,又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此,教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律,以反復操練為主,讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績?!尽?/span>

9.最大攝氧量是評定人體有氧工作能力的客觀指標。【】

10.武術是以技擊動作為主要內(nèi)容,以套路和格斗為運動形式,注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目?!尽?/span>

11.運動解剖學中,將人體分為前、后兩部分的切面稱為矢狀面?!尽?/span>

12.《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)[2012] 53號)指出,各學校每兩年對所有學生進行一次體質健康測試?!尽?/span>

13.率先垂范是體育教師對學生進行體育道德教育的有效方式?!尽?/span>

14.投擲項目運動時間較短,主要是以肌肉的有氧供能為主。【】

15.正步走要求踢出的腿要繃直,腳尖下壓,腳掌與地面平行,離地面約35厘米高?!尽?/span>

16.奧運會會徽圖樣體現(xiàn)了奧林匹克精神及舉辦國城市的特征?!尽?/span>

17.鉛球和鐵餅投擲圈的有效落地區(qū)扇形面角度相同?!尽?/span>

18.《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定,學校至少每兩年對在校學生進行一次健康體檢。【】

19.乒乓球直拍握法的特點是出手較快,正手攻球快速有力,防守時照顧面積大?!尽?/span>

20.在體育學習中,表揚能夠滿足學生的自尊,引起積極的情感反應。批評會造成學生的緊張感和低自尊。因此,教師應該積極表揚學生,不應批評學生?!尽?/span>

 

 

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